從小到大，從弱到強，我國2020年研究生在學人數(shù)預(yù)計突破300萬——

為高質(zhì)量發(fā)展提供智慧引擎

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實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，離不開人才與科技支撐。從1949年研究生在學人數(shù)僅629人，到2020年這一數(shù)字預(yù)計突破300萬;從新中國成立初期的“鳳毛麟角”，到發(fā)展成為規(guī)模位居世界前列的研究生教育大國，我國研究生教育事業(yè)經(jīng)歷了從小到大、從弱到強的歷程，實現(xiàn)歷史性跨越。

研究生教育是國民教育的最高層次，承擔著高端人才供給和科學技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命，是經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要基石。1949年我國研究生在學人數(shù)僅629人，2020年這一數(shù)字預(yù)計突破300萬。

習近平總書記指出，要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，力爭實現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破。廣大教育工作者正扎根中國大地，打造具有中國特色、國際影響的研究生教育，推動我國研究生教育由大變強。

從“鳳毛麟角”到“百萬大軍”

向研究生教育強國邁進

70余年來，從最初的“培養(yǎng)高級專門人才”到“國家創(chuàng)新體系的重要組成部分”，再到“人才競爭、科技競爭的重要支柱和建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心要素”，研究生教育始終堅持服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，與國家和民族發(fā)展同頻共振。

“氫彈之父”于敏、探月工程首席科學家歐陽自遠、“中國天眼”首席科學家南仁東、研發(fā)新冠病毒疫苗的陳薇……這些耳熟能詳?shù)拿郑€有一個共同身份——我國自主培養(yǎng)的研究生。他們的成長經(jīng)歷，反映了我國研究生教育的發(fā)展歷程。

新中國成立初期，國際國內(nèi)形勢錯綜復雜，黨和人民面臨著考驗。在極端困難的情況下，黨中央高度重視研究生教育，將培養(yǎng)高等學校師資和科學研究人才作為研究生教育的主要目標。

1949年，招收研究生242人;1978年，招生數(shù)達1.07萬人;2020年，招生數(shù)突破110萬人……我國研究生教育實現(xiàn)了從“鳳毛麟角”到“百萬大軍”的跨越。較為完善的學科專業(yè)體系和人才培養(yǎng)制度逐步建立，新中國成立以來累計培養(yǎng)超過1000萬畢業(yè)生，為經(jīng)濟社會發(fā)展、國際交流合作提供人才支撐。

站在新起點上的研究生教育事業(yè)，必須答好時代考題——

從教育事業(yè)改革發(fā)展看，如何在規(guī)模增長的同時保證教育質(zhì)量、走好內(nèi)涵式發(fā)展道路?

從國家創(chuàng)新發(fā)展需要看，如何為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力提供更扎實的人才支撐?

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，提出了內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)高等教育強國的要求。研究生教育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，開啟了全面深化改革、向研究生教育強國邁進的新征程：

2013年，《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》等系列文件發(fā)布，突出了服務(wù)需求、提高質(zhì)量的共識;

2014年，“五位一體”質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建立，研究生教育質(zhì)量監(jiān)管不斷強化;

2015年，《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》印發(fā)，吹響了邁向研究生教育強國的沖鋒號;

2017年，《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》強調(diào)指出，研究生教育是培養(yǎng)高層次人才和釋放人才紅利的主要途徑，是國家人才競爭和科技競爭的重要支柱，是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心要素。

2020年，新一輪研究生教育改革即將啟動……

特別是在一些長期困擾研究生教育發(fā)展難題的破解上，我國取得了突破性進展：人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化;通過推進“放管服”改革，發(fā)展動力向更加注重自下而上、內(nèi)在追求轉(zhuǎn)變;通過重點學科建設(shè)、“211工程”建設(shè)、“985工程”建設(shè)、“雙一流”建設(shè)等，加快中國特色高水平大學建設(shè)的進程。

目前，我國研究生教育實現(xiàn)了自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標，研究生教育的國際影響力和吸引力顯著提高。

從嫦娥飛天到蛟龍入海

面向國家重大需求和世界科技前沿

嫦娥飛天、航母下水、蛟龍入海……一系列國家重大工程背后，都有研究生教育的重要貢獻。

7月23日，伴隨著震耳欲聾的轟鳴聲，天際劃出一道金色曲線，長征五號遙四運載火箭在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，將我國首個火星探測器“天問一號”送入預(yù)定軌道。畢業(yè)于北京航空航天大學的李東，正是長征五號運載火箭總設(shè)計師。他帶領(lǐng)團隊突破了大直徑箭體結(jié)構(gòu)、全新無毒無污染低溫動力等12類247項關(guān)鍵技術(shù)，完成我國火箭箭體結(jié)構(gòu)的設(shè)計、材料、工藝、制造裝備和試驗?zāi)芰?.35米到5米的全面升級換代。

與李東一樣，一大批具有研究生學歷的高精尖人才，成為各行各業(yè)的中流砥柱。

港珠澳大橋建設(shè)中，在人工島筑成核心技術(shù)、隧道抗震方案、三個大跨度通航橋孔抗風方案等技術(shù)難點攻克的背后凝結(jié)了“同濟智慧”。北京大學首次從單細胞層面刻畫肝細胞癌的免疫微環(huán)境，西北農(nóng)林科技大學參與完成世界首個六倍體小麥基因組圖譜，清華大學和中科院物理所實驗團隊首次發(fā)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng)，中科院西安光機所飛秒激光加工設(shè)備解決了醫(yī)用口罩核心材料熔噴布的超精細微小孔高品質(zhì)加工難題……每一個重大科研突破，背后都凝結(jié)了一大批研究生人才的智慧與心血。

疫情防控中，1萬余名臨床醫(yī)學博士、碩士專業(yè)學位研究生堅守臨床工作崗位;北京大學、復旦大學、福建醫(yī)科大學等學校60%以上的臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生留守醫(yī)院工作;華中科技大學、武漢大學、湖北醫(yī)藥學院等湖北高校在崗醫(yī)學研究生，堅守一線，有效緩解了醫(yī)護人員的緊缺狀況……他們用實際行動彰顯了我國研究生培養(yǎng)的成果和高水平研究生人才的精神風貌。

一組數(shù)字熠熠生輝：作為研究生培養(yǎng)主體的中國高校，承擔了全國60%以上的基礎(chǔ)研究工作和“973項目”等國家重大科研任務(wù)，產(chǎn)出了全國80%以上的高水平論文和社科重大成果。近年來，高校獲得國家科技三大獎穩(wěn)定在2/3以上，承擔著超過80%的國家自然科學基金項目。

一組數(shù)據(jù)令人振奮：2019年，全國139名新晉院士中，90%以上在我國境內(nèi)接受過研究生教育，近80%由我國境內(nèi)高校和科研院所授予最終博士或碩士學位;2018年國家科技三大獎224項通用項目中，第一完成人中2/3是我國自主培養(yǎng)的博士。2018年，國家自然科學基金面上項目的人員組成中，在學研究生占比超過50%，研究生已成為我國科研創(chuàng)新活動的重要參與者和貢獻者。

堅持面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向世界科技前沿，新中國成立以來，我國研究生教育事業(yè)構(gòu)筑起拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高地，累計為國家培養(yǎng)輸送了超過1000萬高層次人才。黨的十八大以來，研究生教育在原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究、技術(shù)變革等方面發(fā)揮的作用愈加顯著，成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵力量。

“研究生教育承擔著培養(yǎng)高層次人才、推動科研創(chuàng)新的重要使命，是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽＝?jīng)過70余年的發(fā)展，我國研究生教育已經(jīng)成為‘中國速度’的強大智慧引擎。”教育部研究生司相關(guān)負責人談道。

從中國特色到國際認可

堅持立德樹人的同時提升國際影響

科學沒有國界，科學家有祖國。習近平總書記強調(diào)：“具有強烈的愛國情懷，是對我國科技人員第一位的要求。”作為科技事業(yè)的生力軍和后備力量，研究生“人生的扣子從一開始就要扣好”。

心中有信仰，肩上有擔當，腳下有力量。中國石油大學油氣井工程專業(yè)2020屆碩士研究生王財忠，畢業(yè)后將奔赴西部基層就業(yè)。

“對邊疆的堅守，不一定是每天都轟轟烈烈，更多是在平常之中的堅持。不放棄、不動搖、不懈怠，就是對志向的最好堅守。”清華大學碩士畢業(yè)生趙江濤已成長為新疆維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州呼圖壁縣的一名基層干部，扎根邊疆，建功立業(yè)。

黨的十八大以來，我國研究生教育積極落實立德樹人根本任務(wù)，加強和改進研究生思想政治教育，將思政工作融入研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。同時，導師隊伍立德樹人的意識和能力不斷加強，在研究生思想品德、科學倫理、學術(shù)誠信等方面發(fā)揮了示范引導作用，涌現(xiàn)出了黃大年、鐘揚等一大批優(yōu)秀導師。

與祖國同行，在完成從小到大、快速發(fā)展的同時，我國研究生教育質(zhì)量也顯著提升，國際交流日益廣泛，影響力不斷擴大。截至2019年，包括英、法、德等世界主要發(fā)達國家在內(nèi)的52個國家和地區(qū)，與我國簽署了相互承認學位學歷協(xié)議。

如今，中國已成為世界最大留學生生源國、亞洲最大留學目的國和亞太區(qū)域研究生教育中心，來自全球203個國家和地區(qū)的9.1萬名研究生在中國攻讀碩士、博士學位，我國研究生教育在國際舞臺上扮演越來越重要的角色。

心有所信，方能行遠。黨的十九大描繪了“建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國”的宏偉藍圖，呼喚著更高質(zhì)量的研究生教育。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，面對國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級加速，新時代的中國研究生教育，將再踏新征程，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!

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