據(jù)教育部網(wǎng)站消息，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室按照《教育督導(dǎo)條例》《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》的要求，對2013-2019年全國實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的2764個縣(市、區(qū))(以下簡稱縣)開展了年度監(jiān)測復(fù)查。監(jiān)測復(fù)查重點對各縣小學和初中校際間均衡狀況進行監(jiān)測，同時，對班額和校額情況進行了測算分析。監(jiān)測結(jié)果顯示，已通過國家評估認定的縣義務(wù)教育均衡發(fā)展成果總體上得到進一步鞏固提高。2764個縣2019年小學、初中綜合差異系數(shù)分別為0.431、0.322，處于較好水平。

資料圖：小學生迎來新學期。中新社記者 殷立勤 攝

監(jiān)測結(jié)果顯示，已通過國家評估認定的縣義務(wù)教育均衡發(fā)展成果總體上得到進一步鞏固提高。2764個縣2019年小學、初中綜合差異系數(shù)分別為0.431、0.322，處于較好水平。義務(wù)教育學校校舍及運動場館配置繼續(xù)改善，小學教學及輔助用房面積、體育運動場館面積分別比上年增長3.7%、1.8%。教學裝備條件明顯改善，2764個縣2019年小學、初中教學儀器設(shè)備總值分別比上年增長9.6%、9.1%，小學和初中計算機臺數(shù)、圖書冊數(shù)和教學儀器設(shè)備值三項指標差異系數(shù)在0.232至0.447之間，保持在較好水平，教學裝備均衡程度達到國家標準的縣占86%以上。教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，2764個縣2019年小學專任教師數(shù)量比上年增長2.9%。小學和初中專任教師的學歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平均有不同程度提升。

監(jiān)測同時發(fā)現(xiàn)，義務(wù)教育均衡發(fā)展中仍存在一些問題。其中，12個省的38個縣小學或初中綜合差異系數(shù)未達到國家標準要求。2764個縣中，仍有4.2%的班級是大班額，中西部地區(qū)55人及以上大班額問題比較突出;近八成的縣存在大校額現(xiàn)象。生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值和生均教學及輔助用房面積三項指標差異相對突出，小學分別有34.4%、12.9%和11.7%的縣校際差異系數(shù)過大;初中分別有23.7%、13.1%和8.3%的縣校際差異系數(shù)過大。

日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《關(guān)于限期整改義務(wù)教育基本均衡發(fā)展問題的決定》，要求12個省針對問題，深入分析原因，切實進行整改。同時要求全國各地進一步強化政府主體責任，落實《義務(wù)教育法》，繼續(xù)將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在重中之重的位置，建立健全監(jiān)測復(fù)查長效機制，不斷鞏固提高均衡發(fā)展成果，積極推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

標簽： 義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣