“豆芽菜”、小胖墩、小眼鏡……這幾年，你身邊這樣的孩子還多嗎?

中國孩子體質(zhì)健康狀況一直備受社會關(guān)注。近年來，我國青少年體質(zhì)健康水平是否好轉(zhuǎn)?其中的變化趨勢又如何?教育部在日前召開的新聞通氣會上公布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽測復(fù)核結(jié)果顯示，2018年全國學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試合格率為91.91%，優(yōu)良率為30.57%。對比顯示，從2016年到2018年，全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體呈現(xiàn)提升趨勢，不及格率由12.0%下降至8.09%;良好率由21.9%上升至24.37%;優(yōu)秀率由4.6%上升至6.2%。

升降之間，形勢是否樂觀?數(shù)據(jù)背后透露出哪些信息?特別是當(dāng)前，制約我國學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的因素究竟是什么?記者就此對話清華大學(xué)體育部主任劉波、首都醫(yī)科大學(xué)教授景匯泉。

指標(biāo)向好，體質(zhì)提升還需時間檢驗(yàn)

記者：前幾年，我國學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的狀況一度令人擔(dān)憂。在這一背景下，您如何看待最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的意義?合格率、優(yōu)良率提高能否說明學(xué)生體質(zhì)健康水平已經(jīng)回升?

景匯泉：

青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年體質(zhì)關(guān)系著個人的前途、家庭的幸福、民族的興衰和國家的強(qiáng)弱。學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測在提高身體素質(zhì)、預(yù)防身體疾病等方面有著十分重要的意義。從2016年到2018年，全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽測復(fù)核不及格率逐漸下降，良好率、優(yōu)秀率逐漸上升，形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，肺活量指標(biāo)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)也穩(wěn)中向好，由此可以看出我國學(xué)生體質(zhì)健康水平逐步提升，也體現(xiàn)了學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)、運(yùn)動技能的提高、人格塑造的日趨健全。但上升的趨勢能否保持，還需要時間的檢驗(yàn)。

劉波：

排除了統(tǒng)計(jì)誤差因素，僅僅1到2個百分點(diǎn)的變化，還不能說明我國學(xué)生體質(zhì)健康情況有明顯改觀。至少從高校體育教學(xué)一線觀察到的情況來看，無論是體測數(shù)據(jù)還是學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)，并不足以體現(xiàn)身體素質(zhì)指標(biāo)回升向好的趨勢。例如，近十幾年來清華學(xué)生3000米長跑的數(shù)據(jù)，雖然在個別年份會有波動，但總體上呈現(xiàn)下降的趨勢，引體向上等其他項(xiàng)目成績也只是基本穩(wěn)定。

記者：各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，近年來中小學(xué)生肥胖、近視等健康問題突出。對此，您如何看待?

景匯泉：

小胖墩增長減速了，但是小眼鏡越來越多了。衛(wèi)健委的調(diào)查顯示，我國兒童青少年總體近視發(fā)病形勢仍然嚴(yán)峻，低年齡段近視問題比較突出。在小學(xué)和初中階段，近視率隨著年級的升高快速增長，小學(xué)階段從一年級的15.7%增長到六年級的59.0%，初中階段從初一年級的64.9%增長到初三年級的77.0%。此外，高三年級學(xué)生中高度近視的，也就是近視度數(shù)高于600度的，在近視總數(shù)中占比達(dá)到21.9%，而高度近視是致盲性眼病之一，容易導(dǎo)致一系列嚴(yán)重的并發(fā)癥，應(yīng)該引起高度警惕和重視。

關(guān)于肥胖問題，2018年教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的《2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——體育與健康監(jiān)測結(jié)果報(bào)告》指出，當(dāng)前學(xué)生肥胖比例仍然較高。因此，我們應(yīng)動員家庭、學(xué)校和社會共同引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，鍛煉健康體魄，積極預(yù)防近視、肥胖等疾病。

大學(xué)在補(bǔ)中小學(xué)體育“欠下”的課

記者：當(dāng)前制約我國學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的因素有哪些?

劉波：

從高校一線體育教師的角度講，我認(rèn)為中小學(xué)體育工作還需要進(jìn)一步落實(shí)。據(jù)我觀察，剛?cè)胄５拇笠恍律€是普遍缺乏運(yùn)動技能、鍛煉習(xí)慣和健康常識，所以現(xiàn)在高校體育教育面臨的問題是大學(xué)還要補(bǔ)中小學(xué)體育“欠下”的課。究其原因，首先是評價體系的問題。我們常講德智體美勞全面發(fā)展，但各種選拔體系、評價體系，體育很難參與進(jìn)去。其次就是發(fā)展不平衡的問題。根據(jù)媒體報(bào)道，目前中小學(xué)體育教師仍有20萬左右缺口，在農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)運(yùn)動場地也很欠缺。

當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣

記者

：國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施健康中國行動的意見》提出，預(yù)計(jì)到2022年和2030年，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別達(dá)到50%及以上和60%及以上。如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?

景匯泉

：從國家層面的“健康中國2030規(guī)劃”，到每個家庭、每個個體層面，“沒有全民健康就沒有全面小康”的觀念深入人心。對比10年前，現(xiàn)在人們對待健康的態(tài)度明顯不同了，重視健康的風(fēng)氣逐漸形成，而且對健康的倡導(dǎo)已經(jīng)越來越多地融入社會各領(lǐng)域的政策中，全國學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試就是將健康理念融入教育政策的體現(xiàn)。

但目前來看，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還存在一定難度。一方面，社會的發(fā)展，5G、智能時代的到來，各種智能手機(jī)、軟件的應(yīng)用讓人們用眼越來越頻繁。另一方面，高考“一考定終身”的現(xiàn)狀短時間內(nèi)可能很難改變。

我認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是要讓中小學(xué)生真正養(yǎng)成運(yùn)動的好習(xí)慣。學(xué)校環(huán)境對處于身心發(fā)育期的兒童青少年有較大影響，因此，學(xué)校對促進(jìn)兒童青少年健康發(fā)展的作用極為重要。中小學(xué)校要按規(guī)定開齊開足體育與健康課程，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以多種方式對學(xué)生健康知識進(jìn)行考試考查。此外，還是要通過測試來引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。很多學(xué)生在中考之前健身意識最強(qiáng)，中考后這個意識就弱化了。所以我建議將體育科目納入高中學(xué)業(yè)水平測試項(xiàng)目，并將學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入對學(xué)校的績效考核，通過這樣一個“杠桿”促成學(xué)生主動參與運(yùn)動健身。同時，家庭環(huán)境也對學(xué)生身心健康和體質(zhì)有重要影響。總之，要各方面形成合力來進(jìn)一步提升我國青少年的健康水平。

標(biāo)簽： 中國孩子體質(zhì)狀況