自“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，“回歸學(xué)校教育主陣地”成為基礎(chǔ)教育的主旋律。湖南省中方縣堅(jiān)持“五好”教育航向，凝聚各方合力為學(xué)生搭建更廣闊的舞臺(tái)，以“釘釘子”精神推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效，讓“全縣教育擁有好生態(tài)”，助力學(xué)子健康幸福成長(zhǎng)。

“加”“減”并重 整體推動(dòng)校內(nèi)“課堂內(nèi)外雙提質(zhì)”

(資料圖)

每逢周末，家長(zhǎng)馮英明顯感到比以往輕松。“兩個(gè)孩子以前每年花在培訓(xùn)班上的費(fèi)用將近8萬(wàn)元，為孩子補(bǔ)課很是焦慮，如今‘培訓(xùn)熱’一降，一家人去游泳、爬山，親子共處時(shí)光更多了，家庭氛圍也好了很多。”馮英說(shuō)。

為推動(dòng)教育回歸育人本質(zhì)，把基礎(chǔ)教育引向促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的正確軌道，中方縣把“雙減”作為系統(tǒng)貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“一號(hào)工程”，既做好減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，也做好促進(jìn)兒童全面、個(gè)性發(fā)展的“加法”。

古箏社的孩子們正在演奏樂(lè)器（央廣網(wǎng)發(fā) 李瑩 供圖）

在中方縣中興學(xué)校，吟誦社社員的朗誦字正腔圓，感情飽滿(mǎn)；古箏社的孩子們正演奏樂(lè)器，曲樂(lè)優(yōu)美，韻律和諧……學(xué)校根據(jù)學(xué)生愛(ài)好、教師特長(zhǎng)合理安排社團(tuán)課后活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了100余個(gè)社團(tuán)，最大限度優(yōu)化學(xué)校的特色課程內(nèi)容。

“雙減之后，我校以課堂為抓手，從源頭進(jìn)行減負(fù)。一方面以教研組為單位進(jìn)行集體備課，分層布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。另一方面，開(kāi)設(shè)興趣社團(tuán)，讓所有學(xué)生都能學(xué)到一門(mén)特長(zhǎng)。”中興學(xué)校副校長(zhǎng)付小慧說(shuō)道。

據(jù)了解，今年春季中方縣31所義務(wù)教育學(xué)校共開(kāi)設(shè)課后作業(yè)輔導(dǎo)班541個(gè)、興趣小組521個(gè)，21693名中小學(xué)生參加了課后服務(wù)，占比92.3%，參與課后服務(wù)的教師、工作人員1705人。通過(guò)“營(yíng)轉(zhuǎn)非”、轉(zhuǎn)型、引導(dǎo)注銷(xiāo)等方式將全縣校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從62所減至47所。

去年，該縣“雙減”工作被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀，開(kāi)出全市第一張校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)罰單，執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)被市教育局在全市進(jìn)行推介。

五育并舉 打造創(chuàng)新育人的“中方特色”

“雙減”工作的信號(hào)傳達(dá)到教育生態(tài)系統(tǒng)的細(xì)枝末節(jié)，中方縣全面推進(jìn)德智體美勞“五育”并舉、融合育人，同樣取得諸多成效。

作為中方縣教育重點(diǎn)項(xiàng)目“四校五園”的首個(gè)學(xué)校，懷化學(xué)院云谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場(chǎng)上，正進(jìn)行著一堂別具特色的體育課。老師身穿少數(shù)民族服飾向?qū)W生們演示動(dòng)作要領(lǐng)，講解非遺文化“霸王鞭”，學(xué)生們高興地?fù)]舞手中的霸王鞭，跟著音樂(lè)節(jié)拍敲擊身上的肩腿，教學(xué)氛圍輕松愉快。

中方縣首屆中小學(xué)勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 李瑩 供圖）

5月9日，在中方縣首屆中小學(xué)勞動(dòng)技能大賽上，該縣32所中小學(xué)校的260余名青少年學(xué)生參加生活技能、烹飪比拼、安裝維修、勞耕農(nóng)作、方案設(shè)計(jì)5個(gè)類(lèi)目競(jìng)賽，此外，還進(jìn)行了茶藝表演及非遺斗笠編織等展示。

“中方縣各中小學(xué)校充分結(jié)合相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，并將勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中。為構(gòu)建‘五育’融合、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展走出一條新的發(fā)展路子。”中方縣教育局黨委委員、副局長(zhǎng)張新民說(shuō)。

近年來(lái)，中方縣堅(jiān)持五育并舉，突出教育革新，以“學(xué)生中心、能力中心、知識(shí)中心”深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)與名校同步校本教研，全力提高課堂教學(xué)效率，不斷開(kāi)創(chuàng)該縣教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。

中方縣堅(jiān)持依托本地大學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)校際的交流與合作，提升該縣教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，推行城區(qū)學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校，提升縣域內(nèi)整體教研水平。堅(jiān)持推進(jìn)勞育、體育、科學(xué)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和地方特色，以特色教育為突破口，積極打造“七特”學(xué)校，形成“一校一品”，著力提升教育質(zhì)量和學(xué)生核心素養(yǎng)、全面發(fā)展。

目前，中方縣共有縣級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校5所，縣級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)基地4個(gè)。去年8月，中方縣成功入選湖南省首批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)縣。

“擴(kuò)學(xué)位促均衡” 積極構(gòu)建鶴中教育共同體

融城大計(jì)，教育為先，投入先行。

5月5日，鶴中一體化重點(diǎn)項(xiàng)目——中方縣職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地整個(gè)項(xiàng)目的主體結(jié)構(gòu)施工已完成40%，該項(xiàng)目建成后，可同時(shí)滿(mǎn)足2000人的職業(yè)技能培訓(xùn)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。

恒雅高級(jí)中學(xué)（央廣網(wǎng)發(fā) 李瑩 供圖）

懷化市恒雅高級(jí)中學(xué)是中方縣委、縣政府引進(jìn)的重點(diǎn)民生項(xiàng)目，是中方縣“一基四校五園”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和“鶴中一體化”開(kāi)局項(xiàng)目，自去年10月3日正式動(dòng)工開(kāi)建以來(lái)，僅用172天就圓滿(mǎn)封頂，今年招收高一新生700人。

湖南恒雅教育投資有限公司董事長(zhǎng)胡蓉介紹，學(xué)校之所以選址中方縣城，除了這里交通便利、環(huán)境優(yōu)越外，中方縣尊師重教、崇文尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)為教育發(fā)展?fàn)I造了很好的環(huán)境也是選擇這里的重要原因。

近年來(lái)，中方縣搶抓鶴中一體化發(fā)展機(jī)遇，在“規(guī)劃共繪、資源共享、教學(xué)共研、督導(dǎo)共促”一體化方面加強(qiáng)與上級(jí)教育主管部門(mén)的對(duì)接溝通，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。持續(xù)強(qiáng)化優(yōu)化中興學(xué)校、芙蓉學(xué)校品牌建設(shè)，加快建設(shè)紫荊學(xué)校、鴻興學(xué)校，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，滿(mǎn)足中方改區(qū)、國(guó)際陸港建設(shè)等人口流入對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

中方縣著力打造職業(yè)教育高地，引進(jìn)一批有實(shí)力、有影響的職業(yè)院校入駐懷化科教新城，配合加快懷化工業(yè)中專(zhuān)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育集群效應(yīng)，為懷化國(guó)際陸港建設(shè)及懷化高新區(qū)等園區(qū)輸送更多本土優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)人才，打造懷化職業(yè)教育高地。

“目前，我們與鶴城區(qū)教育局就課程改革、隊(duì)伍建設(shè)、職稱(chēng)評(píng)聘、教育教學(xué)研究等10方面進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，‘一對(duì)一’進(jìn)行探討。”中方縣教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)米海葉介紹。

中方縣正全面深化“縣管校聘”改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，建立縣域內(nèi)城鄉(xiāng)、城區(qū)、鶴中教師教育交流輪崗機(jī)制，深度融合信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐，增加兩地師生交流機(jī)會(huì)，拓寬師生視野，構(gòu)建鶴中教育共同體，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)鶴中教育教研教改、教師交流、學(xué)生活動(dòng)一體化。

據(jù)悉，2023—2027年，中方城區(qū)規(guī)劃新建幼兒園6所、新建改擴(kuò)建義務(wù)教育8所及高中2所，新建職業(yè)學(xué)校6所。到2027年，所有學(xué)校項(xiàng)目建成后，將新增幼兒園學(xué)位2000個(gè)、小學(xué)學(xué)位2100個(gè)、高中學(xué)位3000個(gè)。

“未來(lái)，中方縣將積極構(gòu)建鶴中教育共同體，努力實(shí)現(xiàn)教育一體化，全面提升教育水平；建立教育聯(lián)盟，嘗試集團(tuán)式辦學(xué)模式，成立教育集團(tuán)；建立教育幫扶機(jī)制，提倡市直、城區(qū)學(xué)校對(duì)口支援區(qū)縣、農(nóng)村學(xué)校，強(qiáng)校幫弱校，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提升。”中方縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)潘青松說(shuō)。

“不言桃李春風(fēng)，悄然下自成蹊。”中方縣正凝心聚力實(shí)施“五好”教育工程的大干熱潮，該縣教育系統(tǒng)堅(jiān)持“做溫暖老師、創(chuàng)溫馨校園、辦有溫度的教育”理念，一批批好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好班主任、好老師和好學(xué)生在中方涌現(xiàn)，一大批有先進(jìn)理念和辦學(xué)實(shí)績(jī)的教育人才嶄露頭角，一筆筆教育投入，播撒下希望的種子，不斷生根、發(fā)芽、開(kāi)枝散葉，結(jié)出中方教育最豐碩的果實(shí)，讓“五好”教育花開(kāi)滿(mǎn)城。（李瑩 譚林）

標(biāo)簽：