近日，西峽法院五里橋法庭家事審判團(tuán)隊在對一起曾經(jīng)審理過的離婚糾紛進(jìn)行回訪過程中，了解到雙方當(dāng)事人在探望孩子時產(chǎn)生矛盾，甚至引發(fā)了肢體沖突，兩人也因此鬧到了派出所。為了避免矛盾糾紛進(jìn)一步擴(kuò)大，家事審判團(tuán)隊發(fā)揮家事糾紛聯(lián)動機(jī)制，與城關(guān)派出所的民警一起開展調(diào)解、共化糾紛。

坐在派出所的調(diào)解室內(nèi)，雙方當(dāng)事人氣氛緊張，一方怒斥：“我不可能讓你看孩子！”一方也毫不相讓：“打人是我不對又怎么樣！那也是我的孩子！”

家事審判團(tuán)隊敏銳地意識到，這起因探望孩子而產(chǎn)生的糾紛，既要在法律框架下“調(diào)”處矛盾，也要在情理范圍內(nèi)“解”開心結(jié)，心結(jié)因情而起，還需用情來解，兩個人還是先把目前斗著的“氣”消了再調(diào)解為好。

面對女方，法官推心置腹，設(shè)身處地，理解其獨(dú)自一人照顧孩子的辛苦與對男方的種種不滿；面對男方，法官諄諄勸導(dǎo)，軟硬兼施，一方面體諒其探望孩子的急切心理，一方面對其與女方產(chǎn)生肢體沖突的行為開展批評教育。

通過法官與警官耐心地釋法說理，雙方當(dāng)事人終于愿意摒棄前嫌，心平氣和地坐下來談一談，就沖突一事，女方予以諒解，但在孩子探望的問題上，雙方還是無法達(dá)成一致。

見此情況，為了喚醒雙方當(dāng)事人作為父母的主體責(zé)任意識，法官拿出了事先準(zhǔn)備好的《家庭教育令》。

“在離婚調(diào)解書上，就孩子的探視權(quán)已經(jīng)做出了明確約定，但你們雙方作為孩子的監(jiān)護(hù)人，未能按照規(guī)定，關(guān)注孩子的生理、心理健康和情感需求，且在子女探望問題產(chǎn)生矛盾后引發(fā)了肢體沖突，怠于履行家庭教育、監(jiān)護(hù)職責(zé)，根據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》的規(guī)定，現(xiàn)對你們予以訓(xùn)誡，要求你們雙方切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任！孩子不是物品，更不是你們雙方賭氣、爭執(zhí)的籌碼！”

法官釋法、民警說理、《家庭教育令》敦促，三管齊下，雙方當(dāng)事人終于就孩子的探視問題做出了新的約定，并在派出所民警的見證下，簽下了調(diào)解協(xié)議，這場因為孩子探望而產(chǎn)生的糾紛，在公安和法院的共同努力之下，得到了圓滿化解。

西語和風(fēng)理家事，聯(lián)動和合化糾紛，西峽法院五里橋法庭以“西語和風(fēng)”工作法推動家事審判助力基層社會治理，延伸司法職能，常態(tài)化開展案件跟蹤回訪，與相關(guān)部門聯(lián)動和合作，共同將矛盾糾紛化解在源頭。（供稿：王晶雅）

標(biāo)簽： 西峽法院 跟蹤回訪 聯(lián)動調(diào)解 傾情化