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“試驗田”擴容 全國40所高校師生寧波寧海搶“種”70個設計項目

“閬風故里,宋韻嶺口”嶺口村藝術鄉(xiāng)建、方孝孺IP國潮文具設計、微型消防站模塊化設計……11月2日,一場全國聯(lián)合畢業(yè)設計行動選題發(fā)布儀式在寧波寧海縣西店鎮(zhèn)拉開序幕。


(資料圖)

活動現(xiàn)場(央廣網記者 張雯雯 攝)

現(xiàn)場,寧海發(fā)布了第一批電器產業(yè)升級、城鎮(zhèn)系統(tǒng)創(chuàng)新、文創(chuàng)IP開發(fā)、藝術振興鄉(xiāng)村等4大類70個畢業(yè)設計選題,具體有鄉(xiāng)村設計、企業(yè)產品設計、微型消防及消防安全公益設計等等,東華大學、上海交通大學、江南大學、上海師范大學等40所高校藝術類院系的學生,爭“搶”選題,入駐村莊、企業(yè)。

“高校師生走出課堂,走向社會,讓教學科研工作與地方發(fā)展需求相結合,這是這批選題的意義所在。”東華大學服裝與藝術設計學院教授、博士生導師陳慶軍說。前期,由東華大學牽頭,高校的師生們經過前期大量走訪,調研村莊、企業(yè),尋找實際的需求點,轉化為各個高校的攻關課題。

據(jù)了解,該活動由高校聯(lián)合寧海縣委宣傳部、縣委人才辦、西店鎮(zhèn)政府、西店鎮(zhèn)成人學校、西店鎮(zhèn)商會等共同發(fā)起,鼓勵更多的青年人才在鄉(xiāng)村大地建功立業(yè),讓藝術更好地服務村民、服務企業(yè)、服務鄉(xiāng)村振興。“我們還將陸續(xù)增加畢業(yè)設計選題,擴展到一百多個,讓更多的高校能參與進來。”陳慶軍說。

學生們在村里調研(央廣網發(fā) 通訊員供圖)

南宋名士閬風先生舒岳祥故里嶺口村,如何挖掘名人、古跡、景觀資源,推動鄉(xiāng)村振興,也是此次發(fā)布的“70個選題”之一。“我們很早就想打造閬風書堂國學教育基地,推動閬風民宿和旅游發(fā)展,可是缺少鄉(xiāng)村設計師。”嶺口村黨總支書記、村主任舒迎春很興奮,現(xiàn)在有了高校學生的智力支持,鄉(xiāng)村“新藍圖”正緩緩展開,今年,他們準備在高校師生的助力下,設計推出一批宋韻文化主題的鄉(xiāng)村文創(chuàng)伴手禮,制定研學精品線路。

對于高校師生來說,鄉(xiāng)村也是最好的“試驗田”,將設計作品從圖紙搬到現(xiàn)實。今年2月,寧海發(fā)起“鄉(xiāng)聚畢設”——長三角藝術振興鄉(xiāng)村高校畢業(yè)設計聯(lián)合行動,吸引了滬蘇浙皖12所高校藝術類院系的學生積極參與,最終創(chuàng)作完成了60件畢設作品。6月下旬,“鄉(xiāng)聚畢設”的60件畢設作品分別在湖頭村、下畈村通過了村民導師、產業(yè)導師和高校導師的聯(lián)合答辯。“有了前期畢設的經驗和做法,我們把選題擴大到更多的地方,學生也擴展到研究生、博士生,吸引全國的高校共同來參與。”據(jù)陳慶軍介紹,目前已有40所高校的師生主動加入,他們將畢業(yè)論文撰寫、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)答辯、成果落地等全流程在本地融合轉化,把畢設作品展在田間地頭、企業(yè)車間,畢業(yè)答辯在鄉(xiāng)村,以教學實踐行動參與鄉(xiāng)村振興。

發(fā)布選題,高校“名教授”們開堂指導。來自上海交通大學設計學院教授、博士生導師周武忠在網上開講,主題是《基于地格的鄉(xiāng)村振興設計》,分享了從鄉(xiāng)村設計、“新鄉(xiāng)村主義”的建設等在助力鄉(xiāng)村振興方面的策略與經驗,吸引了不少高校師生前來聽課。

揭牌儀式(央廣網發(fā) 通訊員供圖)

現(xiàn)場,寧海還舉行了長三角MFA聯(lián)合畢業(yè)設計基地揭牌儀式。“以前,學生設計出來的方案比較單一,設計出來的作品無法在鄉(xiāng)村或者市場落地。如今,當學生們在一起推進項目時,他們會發(fā)現(xiàn)自己的作品跟我們的時代、社會、鄉(xiāng)村有著緊密的聯(lián)系,能通過自己的力量,一步一步融入其中。”陳慶軍說道,借助2023年高校本科、碩士、博士寫畢業(yè)論文、做畢業(yè)設計的契機,發(fā)揮好寧海產業(yè)集群發(fā)展、城鄉(xiāng)建設的高質優(yōu)勢,吸引全國高校師生團隊集聚寧海,開展畢業(yè)論文和畢業(yè)設計工作,打響“做畢設、到寧海”的畢設之城品牌。

標簽: 畢業(yè)設計 畢業(yè)論文 東華大學

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