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為幫助大學生社區(qū)“小管家”轉(zhuǎn)變角色、適應崗位，合肥市瑤海區(qū)紅光街道黨工委通過理論培訓、師傅幫帶、輪崗鍛煉、定崗壓擔等方式，不斷完善大學生社區(qū)“小管家”“育、管、用”培養(yǎng)管理機制，著力將他們打造成一支講政治、有激情、敢擔當、善服務的社區(qū)人才預備隊。

一是精細“育”，提升業(yè)務能力。實行“師傅傳幫帶制”，結(jié)合街道“薪火永相傳”工程，為每名大學生社區(qū)“小管家”，選定政治素質(zhì)好、工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務精通的黨員“師傅”，通過在思想上教育引導，工作上言傳身教，生活上關心關懷，幫助年輕“小管家”們盡快成長，到崗后快速“上手”。為更好地了解大學生“小管家”的思想學習工作動態(tài)，社區(qū)黨委和分管領導落實談心談話制度，及時發(fā)現(xiàn)并解決苗頭性、傾向性問題，聽取意見建議并釋疑解惑，幫助他們解決工作生活上的困難。

二是從嚴“管”，錘煉過硬素質(zhì)。建立健全大學生社區(qū)“小管家”管理制度，建立一人一檔工作檔案，全程記錄“大學生小管家”們在社區(qū)的工作、培訓、獎懲等情況，動態(tài)記錄成長歷程。日常管理中堅持強化紀律約束和正向激勵相結(jié)合，充分發(fā)揮紀工委監(jiān)督作用，對“小管家”們的工作紀律、工作作風嚴格要求。同時聚焦思想鑄魂，將黨性教育納入大學生“小管家”教育培訓重要內(nèi)容，依托“三會一課”、主題黨日、電教遠教等載體，持續(xù)開展黨的二十大精神微宣講、黨史知識競賽等主題活動20余次。

三是合理“用”，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。一方面結(jié)合社區(qū)日常工作和重難點任務中的表現(xiàn)，全方位、多維度、近距離、立體式考察大學生社區(qū)“小管家”。通過精準畫像，對每一位“小管家”的優(yōu)缺點，認真分析、綜合研判，將他們放到適合的崗位上。另一方面加強輪崗鍛煉，以直面群眾、服務群眾為重點，讓大學生“小管家”經(jīng)歷多崗位鍛煉、多領域磨練，提升適崗能力。積極鼓勵大學生“小管家”“入網(wǎng)格、訪民意”，在了解掌握社情民意的同時不斷增強溝通協(xié)調(diào)能力。對綜合素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ摹靶」芗摇保幸庾R地壓擔子、壓任務，充分激發(fā)他們的斗志和潛能，為社區(qū)各項工作開展注入新活力。

標簽： 紅光街道 充分發(fā)揮 三會一課