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一堂數(shù)字素養(yǎng)課能夠如何改變鄉(xiāng)村兒童？

日前，致力于鄉(xiāng)村數(shù)字教育的松果公益與北京師范大學(xué)聯(lián)手研發(fā)針對(duì)鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)的全新課程《松果數(shù)字素養(yǎng)提升課》，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下同步招募高校志愿者的模式，激發(fā)大學(xué)生人群參與共建，為提升鄉(xiāng)村兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)助力。

據(jù)悉，松果公益是由阿里智能信息事業(yè)群推出的公益項(xiàng)目，面向全國(guó)6-15歲鄉(xiāng)村學(xué)生，以“挖掘、激發(fā)和培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生探索世界和學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣”為愿景，搭建優(yōu)質(zhì)課外興趣培育類(lèi)內(nèi)容平臺(tái)，打造線(xiàn)上鄉(xiāng)村興趣班模式，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供學(xué)生素養(yǎng)培育解決方案。

此前松果公益在鄉(xiāng)村開(kāi)展的支教活動(dòng)中，志愿者與孩子們?cè)谡n堂上互動(dòng)

在前期鄉(xiāng)村調(diào)研中，松果公益團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)教育的兩大問(wèn)題集中在鄉(xiāng)村數(shù)字設(shè)備資源分配不均與教育方式有限。與此同時(shí)，超八成鄉(xiāng)村教師認(rèn)為，線(xiàn)上數(shù)字素養(yǎng)課程對(duì)提升鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)水平具有重要意義，能與課堂教學(xué)相輔相成。

在北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院喻國(guó)明教授看來(lái)，數(shù)字化技術(shù)進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)拓展為教育帶來(lái)的是一場(chǎng)重塑教育范式的革命性變化，學(xué)生正在由過(guò)去的受教育者逐漸過(guò)度為主動(dòng)選擇者、嘗試者，互聯(lián)網(wǎng)的賦能、賦權(quán)可以讓鄉(xiāng)村兒童在教育中獲得越來(lái)越多的主動(dòng)權(quán)。

記者了解到，《松果數(shù)字素養(yǎng)提升課》以松果公益2022年《我國(guó)鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與需求調(diào)研報(bào)告》為依據(jù)，面向鄉(xiāng)村地區(qū)小學(xué)四至六年級(jí)、初中一、二年級(jí)學(xué)生人群，采取分層教學(xué)模式，覆蓋數(shù)字化信息基礎(chǔ)知識(shí)、搜索引擎的使用、人機(jī)互動(dòng)等理論知識(shí)，以及內(nèi)容制作和信息獲取、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)倫理等方向內(nèi)容，幫助鄉(xiāng)村兒童全方位建立數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)、培育數(shù)字化能力。

對(duì)此，阿里智能信息事業(yè)群副總裁、黨委書(shū)記兼UC總編輯周曉鵬表示，鄉(xiāng)村兒童是未來(lái)鄉(xiāng)村建設(shè)的主力軍。通過(guò)社會(huì)各方力量共同投入，構(gòu)建鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)，切實(shí)提升鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)與技能，是助力數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)、縮減城鄉(xiāng)差異的關(guān)鍵所在。

接下來(lái)，高校志愿者將通過(guò)篩選、認(rèn)證及北京師范大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，同時(shí)完成松果公益平臺(tái)試講課程，獲得《松果數(shù)字素養(yǎng)提升課》云課堂的授課資格。

數(shù)據(jù)顯示，松果公益課程自2019年啟動(dòng)以來(lái)，已在全國(guó)15個(gè)省，110個(gè)鄉(xiāng)村地區(qū)落地，覆蓋1240所中小學(xué)校，超70萬(wàn)名師生受益，課程總點(diǎn)擊量超2000萬(wàn)。

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