“5G+遠(yuǎn)程課堂”在重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)、石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)、巫溪縣紅池壩鎮(zhèn)龍臺小學(xué)落地，三校同步高清教學(xué);依托“云—網(wǎng)—端”一體化技術(shù)支撐體系，寧夏銀川市興慶區(qū)第三小學(xué)春林校區(qū)，共享北京優(yōu)質(zhì)教育資源;湖北鶴峰縣無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校教學(xué)區(qū)，認(rèn)證用戶的無線網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)全縣教育城域網(wǎng)內(nèi)漫游……

近年來，教育網(wǎng)絡(luò)“高速公路”修到鄉(xiāng)村學(xué)校，教育數(shù)字化成為推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。為進(jìn)一步補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育信息化建設(shè)短板，不少地方持續(xù)提升校園移動網(wǎng)絡(luò)信號，重點(diǎn)覆蓋教學(xué)樓等關(guān)鍵點(diǎn)位，支持在線教學(xué)等應(yīng)用。接入大山、接進(jìn)教學(xué)點(diǎn)，“信號升格”專項(xiàng)行動為促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡帶來新機(jī)遇。

偏遠(yuǎn)山區(qū)持續(xù)提升信號質(zhì)量，數(shù)字支教成效顯現(xiàn)

“我剛收到一封來自大自然的倡議書，一起來看看吧。”隨著課件幻燈片播放，北京師范大學(xué)學(xué)生志愿者的數(shù)字支教開始了，這次講的內(nèi)容是應(yīng)對全球變暖。網(wǎng)絡(luò)的另一頭，四川涼山彝族自治州木里藏族自治縣喬瓦鎮(zhèn)第二小學(xué)的學(xué)生認(rèn)真聽講。

“老師你看，這是我在家附近拍的照片。”一名學(xué)生把照片貼近攝像頭，郁郁蔥蔥的樹林掩映著房屋，畫質(zhì)清晰。

朗讀課件，雙方配合默契，起承轉(zhuǎn)合間毫無遲滯;播放視頻，畫面精準(zhǔn)呈現(xiàn)每一個細(xì)節(jié)，觀看時卡頓較少。這是北師大學(xué)生與木里縣學(xué)生定期開展的數(shù)字支教。

2023年，教育部發(fā)展規(guī)劃司啟動“數(shù)字支教賦能鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目”。北師大強(qiáng)師工程辦公室與校團(tuán)委聯(lián)合，依托國家智慧教育平臺，聚焦文學(xué)、藝術(shù)、心理健康、體育運(yùn)動等素養(yǎng)提升課程，組織大學(xué)生志愿者參與。

數(shù)字支教，見證了山區(qū)學(xué)校通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的變化，折射出通信部門多年來實(shí)施電信普遍服務(wù)的成效。

在涼山彝族自治州、甘孜藏族自治州和阿壩藏族羌族自治州，部分區(qū)域曾因地處偏遠(yuǎn)、基礎(chǔ)薄弱成為通信盲區(qū)。為此，四川通信系統(tǒng)開展困難地區(qū)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)盲行動。“信號升格”專項(xiàng)行動開展以來，多地通信系統(tǒng)在偏遠(yuǎn)地區(qū)持續(xù)推進(jìn)電信普遍服務(wù)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍、提升信號質(zhì)量，數(shù)字支教賦能鄉(xiāng)村教育的成效進(jìn)一步顯現(xiàn)。

據(jù)了解，近年來不少高校在多地積極行動：華中師范大學(xué)根據(jù)受援學(xué)校需要，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購置更新攝像頭、收音器、網(wǎng)絡(luò)線纜等遠(yuǎn)程教育設(shè)備，保障支教設(shè)備穩(wěn)定、線路通暢;西安電子科技大學(xué)投入專項(xiàng)資金，為參與支教項(xiàng)目的近100個鄉(xiāng)村班級全面配備攝像頭、收音器、網(wǎng)絡(luò)線纜等;還有一些高校，組織負(fù)責(zé)數(shù)字支教項(xiàng)目的指導(dǎo)教師定期線上聽課，了解師生互動情況，保障教學(xué)網(wǎng)絡(luò)不掉線、環(huán)境不失真、內(nèi)容不偏航。

“數(shù)字支教項(xiàng)目提高了鄉(xiāng)村學(xué)校課后延時服務(wù)時段的培養(yǎng)質(zhì)量。讓高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源惠及受援地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生，使鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生足不出校就能接觸到前沿科技、人文藝術(shù)，開闊眼界，提升認(rèn)識。”北師大團(tuán)委書記倪佳琪表示。

海島地區(qū)打造網(wǎng)絡(luò)覆蓋完全、教學(xué)空間融合的學(xué)習(xí)環(huán)境

浙江寧波北侖區(qū)梅中村梅山學(xué)校位于東海之濱，是一座海島學(xué)校，距離寧波城區(qū)60多公里。

最近，小學(xué)語文組的一次教研活動在會議室展開，現(xiàn)場卻沒有師生。原來，他們連線了寧波市區(qū)的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，通過“遠(yuǎn)程課堂”觀摩，雙方在線上互動教研。

學(xué)校負(fù)責(zé)信息技術(shù)的教師胡奇峰介紹，去年以來，北侖區(qū)通信部門對學(xué)校寬帶提檔升級，從100兆提到1000兆，新增校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新網(wǎng)絡(luò)新系統(tǒng)，固態(tài)硬盤安裝覆蓋所有班級。

現(xiàn)在，學(xué)生可以在教室看直播，并在線互動。當(dāng)教師未能到學(xué)校課堂授課時，可在家進(jìn)行網(wǎng)上投屏;學(xué)生未能在教室聽課時，也可以連線。專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等3個“遠(yuǎn)程課堂”常態(tài)化應(yīng)用，形成了云端互助、線上互動的教研教學(xué)新模式。

“遠(yuǎn)程課堂”讓教師常態(tài)化享受名校優(yōu)質(zhì)資源，提升了教師教學(xué)水平，助力青年教師成長。2024年，在該區(qū)“教壇新秀”評選中，學(xué)校有11名教師獲評獎項(xiàng)，其中一等獎4名。

今年4月，浙江省通信管理局等印發(fā)通知實(shí)施“信號升格”專項(xiàng)行動，提升山區(qū)、海島中小學(xué)移動網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋質(zhì)量，形成網(wǎng)絡(luò)覆蓋完全、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5月，北侖區(qū)教育局撥專款，將教師辦公電腦換成一體機(jī)，加快了網(wǎng)速。教室安裝智慧黑板教學(xué)一體機(jī)，“智慧黑板功能強(qiáng)大，試卷可以直接投屏，講解更精準(zhǔn)。數(shù)學(xué)課用繪圖軟件，省時又美觀，滿足多樣化教學(xué)需求。”有著20年教齡的數(shù)學(xué)教師王浩對此贊不絕口。

“受益于通信基礎(chǔ)設(shè)施的提升，移動網(wǎng)絡(luò)信號逐步加強(qiáng)，數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)得以深度融合，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。”梅山學(xué)校執(zhí)行校長洪忠明說。

草原牧區(qū)完善基站建設(shè)，校園信號強(qiáng)度提升

清晨的陽光鋪滿校園，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)第三小學(xué)六年級八班的師生迎來網(wǎng)際交互教室同屏互動。屏幕另一邊，是杭錦旗吉日嘎朗圖小學(xué)六年級一班的師生。

“在同屏互動課上，我可以和三小的老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)，這種體驗(yàn)太好了!”吉小學(xué)生馬慕宇說。

近年來，鄂爾多斯市以康巴什區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源為中心，探索“互聯(lián)網(wǎng)+城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展”，以結(jié)對共建方式帶動農(nóng)村薄弱學(xué)校，逐步縮減城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。作為最早一批與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對共建的單位，康巴什區(qū)第三小學(xué)引進(jìn)了6套網(wǎng)際交互教室設(shè)備，以班級為單位，統(tǒng)一課表，同步教學(xué)。

學(xué)生互動熱烈、教學(xué)交流頻繁，對草原牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了更高要求。一段時間以來，杭錦旗相關(guān)設(shè)施日趨完善，旗內(nèi)教學(xué)通信條件不斷提升。特別是“信號升格”專項(xiàng)行動開展以來，牧區(qū)學(xué)校移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋率從不足40%提升至90%以上，視頻播放的緩沖時間從十幾秒縮短至1—2秒。

“我們在校園周邊有4G物理基站35個，5G基站56個。今年將繼續(xù)完善校園熱點(diǎn)區(qū)域5G補(bǔ)點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)區(qū)域5G覆蓋，提升校園內(nèi)信號覆蓋質(zhì)量和強(qiáng)度。”中國移動內(nèi)蒙古公司杭錦分公司總經(jīng)理聶昀澤表示。

當(dāng)?shù)仉娦胚\(yùn)營商還建立了校園服務(wù)團(tuán)隊，及時響應(yīng)學(xué)生和教職工需求，解決網(wǎng)絡(luò)使用中遇到的問題。定期對校園信號和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行回訪，根據(jù)反饋意見不斷改進(jìn)和優(yōu)化服務(wù)。

在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生們參與課堂互動、拓寬知識面的積極性明顯增強(qiáng)。截至目前，康巴什區(qū)第三小學(xué)依托網(wǎng)際交互教室已實(shí)現(xiàn)與結(jié)對共建學(xué)校同步教學(xué)330余節(jié)次。第三小學(xué)校長王躍表示，在互聯(lián)網(wǎng)助力下，城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展有了更多探索創(chuàng)新的方向。

如今，無論是在田園、草原，還是在大山、海島，優(yōu)質(zhì)教育資源惠及越來越多學(xué)生，這離不開通信基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)和移動網(wǎng)絡(luò)信號的全面覆蓋。在離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小教學(xué)點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，總能看到聳立的信號塔，為學(xué)生們開拓視野、點(diǎn)亮夢想搭起一座座通向未來的數(shù)字橋梁。

《 人民日報 》( 2024年11月26日 10 版)

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