為落實“雙減”政策，駐馬店市第二十四小學于1月8日開展了一、二年級“無紙化”測評活動。活動將學習與游戲結(jié)合，打破傳統(tǒng)測評局限，讓學生在輕松環(huán)境中“玩中學”“玩中測”，體會學科知識與生活的聯(lián)系，挖掘多元潛能，推動教育評價創(chuàng)新，促進學生全面發(fā)展。

測評現(xiàn)場如樂園，充滿歡聲笑語。孩子們笑聲如春日陽光，洋溢著對知識探索的熱情與闖關期待。語文測評中，拼讀小達人專注拼讀，將字母組合成詞語，“小能手”可以流暢表達想法；聽讀小標兵聚精會神聽故事、繪聲繪色復述情節(jié)。他們認真思考、脫口而出，彰顯學校在減負同時注重語文素養(yǎng)培養(yǎng)。

數(shù)學城堡里，孩子們反應敏捷，快速計算，展現(xiàn)數(shù)字洞察力；圖形探秘環(huán)節(jié)，他們像探險家，探索圖形奧秘、說出特征。操作能手動手拼搭圖形，讓數(shù)學概念具象生動，領略數(shù)學之美，激發(fā)學習興趣。

闖關成功后，孩子們滿載而歸，一顆顆印章記錄著他們努力闖關的收獲，也承載著駐馬店市第二十四小學對他們成長的認可與鼓勵。愉快的表情在孩子們臉上洋溢，他們用實力證明了自己，這笑容是對“雙減”政策落實成效的最好詮釋，也是對學校創(chuàng)新教育評價方式的由衷肯定。

駐馬店市第二十四小學將繼續(xù)秉持“雙減”理念，不斷探索與創(chuàng)新教育評價方式，為學生創(chuàng)造更多輕松愉悅、寓教于樂的學習環(huán)境，助力學生在快樂中成長、在成長中收獲，讓每一個孩子都能在知識的海洋中自由翱翔，讓教育回歸本質(zhì)，讓學習成為孩子們快樂生活的源泉。（劉勇偉 丁璟）

標簽： 駐馬店市第二十四小學 無紙化測評