根植、深挖書畫學(xué)科核心價(jià)值，規(guī)范教導(dǎo)孩子在“良好的習(xí)慣及意識(shí)形態(tài)”中陶冶情操

中華文化綿延五千年，其中書畫占據(jù)著很高的位置，也是文化傳承中重要的組成部分;俗話說(shuō)“字如其人”;學(xué)習(xí)書畫，首先通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，提升專注力及良好的意識(shí)形態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀;再次，提高審美高度、陶冶情操，這無(wú)疑是當(dāng)代青少年，學(xué)習(xí)和傳承書畫藝術(shù)核心價(jià)值的根本所在。

桂林市師古書院成立于2016年，教育培訓(xùn)板塊，開設(shè)的課程包括【書法、硬筆、國(guó)畫】等藝術(shù)科目;總面積約3000平米，是桂林、廣西乃至全國(guó)都少有的綜合性、多元化藝術(shù)機(jī)構(gòu);眾所周知，好的教育最重要的就是師資，優(yōu)秀的學(xué)員及豐碩的教學(xué)成果更是雄厚師資力量的有力體現(xiàn)。師古書院之所以在業(yè)內(nèi)聲名鵲起，除了優(yōu)秀完備的各方面體系建立，就是雄厚的師資力量及優(yōu)秀的教學(xué)管理體系;學(xué)術(shù)帶頭人是師古書院院長(zhǎng)、創(chuàng)辦人郭慎之先生，是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家級(jí)書法家;他對(duì)師資引進(jìn)要求是非常高的，所有任課教師必須是專業(yè)書法本科院校畢業(yè)、由全國(guó)、省、市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中、高教師資格組成;凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué);在書畫學(xué)習(xí)中，專業(yè)系統(tǒng)入門路徑和學(xué)習(xí)效果具有密切關(guān)聯(lián)性，專業(yè)師資及系統(tǒng)學(xué)習(xí)則事半功倍;師古書院教師團(tuán)隊(duì)在教學(xué)領(lǐng)域具有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);在實(shí)施教學(xué)中，形成了行之有效的教育方案。教材編著、組織教學(xué)、掌握學(xué)生心理特征、活躍課堂氣氛等等在教學(xué)中，把學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀融會(huì)結(jié)合，以此教導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

郭慎之院長(zhǎng)指出，傳承和學(xué)習(xí)書畫藝術(shù)的根本前提，首先要挖掘書畫(學(xué)科)藝術(shù)的核心價(jià)值，不是單純的停留在興趣和技法上;做個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不是說(shuō)你喜歡工作才工作，而是你必須通過(guò)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!回過(guò)頭來(lái)，看書法這個(gè)學(xué)科也是一樣，你不能說(shuō)喜歡書法才學(xué)，我們是通過(guò)書法來(lái)改變自己的習(xí)慣及意識(shí)形態(tài)，從而能有一手好字伴隨終身，來(lái)參與選擇和學(xué)習(xí)的………

在舊時(shí)，人人都必須寫字，人人都必須寫好字，只有通過(guò)書寫來(lái)規(guī)范自己的習(xí)慣及意識(shí)形態(tài)，字都寫不好，別的根本無(wú)從談起!再看看現(xiàn)時(shí)，等到字寫的差了才去學(xué)，這不是學(xué)，嚴(yán)格意義上這是在糾錯(cuò)，也就是改;學(xué)和改是兩個(gè)完全不同的概念;所以學(xué)好書畫的根本前提是，必須有正確的學(xué)習(xí)觀，才會(huì)有高效的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成果!

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