一直存在這么一個說法“孩子智商沒超過110就別考清華北大。即使考上,智商不夠用也學不下來”,這無異于給孩子們在出生時就劃分了三六九等。但事實真就如此嗎?智商能決定孩子的未來嗎?智商真就一成不變嗎?答案是否定的,即使是最精確復雜的智商測試題,也可以通過練習得高分;智商測試不全是天然智力的測試,還包括后天習得的知識。而且,對于孩子來說,智商并不是人生道路上通往成功的唯一門票,當我們把目光拉長去回顧我們自己的一生,就會發(fā)現(xiàn)智商在人生道路上的影響并沒有想象的那么重要。

而對此,很多家長會提出反駁“即便如此,但是智商至少可以決定學習成績,好的學習成績可以讓孩子考到好的學校。名校畢業(yè)之后難道不是能更輕松地過上成功的人生嘛?”這句話乍一看沒有問題,但是其中存在一個誤區(qū),那就是:

考取名校,真的只看成績嗎?

 

對此,合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學校(以下簡稱合肥協(xié)和)的教師們提出了不同的看法,對于學生,他們的培養(yǎng)理念是:我們不要空有成績的書呆子,我們要培養(yǎng)的是“優(yōu)秀學生、模范公民和未來領(lǐng)袖!”

“論學習,我們過三關(guān)”

在合肥協(xié)和,學校把學生們在學習中會遇到的困難總結(jié)為三關(guān):學習關(guān)、語言關(guān)、生活關(guān)。學生們將在老師的幫助和帶領(lǐng)下一關(guān)一關(guān)的克服這些困難,得到成長。

學習關(guān):合肥協(xié)和融合課程考評體系多元化,規(guī)避“一考定終身”;幫助學生順利過渡中西方教育差異,熟悉互動式教學模式。

 

語言關(guān):雙語教學環(huán)境提高學生英語聽、說、讀、寫各方面能力,培養(yǎng)學生用英語思考、交流的習慣,掌握真正的英語應(yīng)用能力。

 

生活關(guān):注重培養(yǎng)學生人際交往能力,團隊協(xié)作能力。住宿生活鍛煉學生的生活自理能力,為未來即將面臨的留學生活做好充足的準備。

“講環(huán)境,我們超一流”

合肥協(xié)和雙語學校校區(qū)坐落于合肥市濱湖新區(qū)嘉陵江路666號,占地面積120畝。

建筑面積6萬多平方米。校園由美國哈佛大學建筑系終身教授Preston Scott Cohen團隊設(shè)計,包括標準教室、科學實驗室、劇院、游泳館、學習資源中心、戶外操場、室內(nèi)大型體育館、餐廳、師生公寓等完備的教學設(shè)施設(shè)備。一流的活動場地,幫助學生提高身體素質(zhì),陶冶情操。

 

 

 

 

“談升學,我們多賽道”

合肥協(xié)和為學生提供多元化的升學通道:雙語雙通道升學,國外升學方面,可直接申請英、美、澳、加、中國香港、澳門等地區(qū)的大學,還可以申請中國中外合作辦學的大學,如西交利物浦大學和上海紐約大學等。

同時,優(yōu)異的學術(shù)成績也讓協(xié)和有著令人側(cè)目的升學成果:協(xié)和集團各校區(qū)高中部每年都會收到全球1000多封offer。

 

2022屆學子升學工作正在進行中,截至目前,各校區(qū)高中部共收到世界各地 700+枚錄取通知書,其中430份世界排名前100大學錄取通知書,205份世界排名前50大學錄取通知書,84份世界排名前30大學錄取通知書。其中包括牛津大學、劍橋大學、倫敦帝國理工大學、多倫多大學、紐約大學、香港大學、墨爾本大學、悉尼大學等;專業(yè)分布均勻,涵蓋工程、理科、商科、文科、藝術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域。

合肥協(xié)和雙語學校以真摯、求真務(wù)實的教學態(tài)度面對每一位學子,引領(lǐng)孩子克服學習上的一座座難關(guān),為孩子打開多樣化的升學之路。他們沒有死板地告訴學生“你的目標就是哪所名校,努力學習考上它,你就能走上人生巔峰。”相反,他們只是帶領(lǐng)著學生成長,為學生打開世界的大門,然后把選擇的權(quán)利,交到學生自己手上。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

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