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中原網(wǎng)訊(趙文源) 傾聽，是教師走進幼兒內(nèi)心世界的有效途徑。為優(yōu)化教師教育教學(xué)理念，提高教師聽見、聽懂并支持幼兒的能力，2023年6月15日，鄭州市管城回族區(qū)回族幼兒園開展了“傾聽兒童，相伴成長”實踐案例研討活動。

活動過程中，回族幼兒園教師團隊圍繞游戲案例、活動案例、生活案例等幾個方面，聚焦幼兒真實的游戲，觀察幼兒的游戲行為，呈現(xiàn)幼兒在游戲活動中的所學(xué)所獲，挖掘幼兒游戲背后的價值，解讀幼兒在游戲中的情感、個性、經(jīng)驗和智慧，發(fā)現(xiàn)了不起的兒童。

在交流研討階段，教師們結(jié)合自身問題，踴躍發(fā)言，積極分享自己的觀點，在互相討論和學(xué)習中達到內(nèi)化升華。回族幼兒園教師朱珊珊說：“通過本次分享活動，讓我對‘傾聽’有了新的認識和啟發(fā)，在聽見、聽懂幼兒的基礎(chǔ)上，我們要真正關(guān)注每一個幼兒的需要，走進幼兒的內(nèi)心世界，才能更有針對性和成效地助力幼兒成長。”

活動最后，回族幼兒園教導(dǎo)主任常璐對本次活動做出總結(jié)，她肯定了教師對幼兒觀察與探索能力，并強調(diào)全體教師要以本次活動為契機，繼續(xù)加強理論學(xué)習，不斷提升自身解讀幼兒、支持幼兒的專業(yè)水平。教師要在日常保育教育活動中傾聽、記錄，不斷貼近幼兒，深入理解幼兒，全力助推幼兒的學(xué)習與發(fā)展。

在本次教師案例分享中，我們欣喜地看到幼兒在游戲中的專注、思考、堅持、合作，更看到了教師們的兒童觀、教育觀、課程觀得到了進一步的提升。回族幼兒園全體教師將共同攜手，傾聽兒童，相伴成長，用心去看見兒童，在轉(zhuǎn)變中發(fā)現(xiàn)幼兒，在觀察后支持幼兒，讓幼兒在自由探索表達中綻放別樣的精彩!

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