2013年12月，劉慈欣前往西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，去看“嫦娥三號”探測器發(fā)射。在飛往西昌的航班上，他遇到了一群五年級的孩子，他們也是去現(xiàn)場看發(fā)射的。發(fā)射結束后，他又在停車場遇到一群更小的孩子，看上去只有一年級的樣子。“從這些大孩子、小孩子的眼中，我看到了興奮、好奇，還有一種對未來、對新世界的向往。”

如果時光倒流四十多年，1970年4月，也有一個小孩，他站在河南省羅山縣的一個村莊前，和一群大人小孩一起仰望著晴朗的夜空。漆黑天幕上，一顆亮晶晶的小星星緩緩飛過，那是中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。看到那顆飛翔的衛(wèi)星，小孩心里充滿不可名狀的感覺，他覺得它是在星星間飛行，甚至擔心它會撞到其他星星上。直到幾年之后，他才從一本科普書中知道這顆衛(wèi)星和其他星星的距離，知道無論怎樣也不會發(fā)生“太空撞車事件”。這個“杞人憂天”的小孩，就是劉慈欣。

劉慈欣感慨，時代不同了，現(xiàn)在的孩子們可以坐飛機去看衛(wèi)星發(fā)射，而當時站在我旁邊的小伙伴大部分連鞋子都沒有。但相同的是，他們眼中同樣充滿對新世界的向往、對宇宙奧秘的好奇和對未來的期望。這種對未來充滿期望的眼神，跨越了歷史和時間。

他回憶自己在上初中之前，除了從父親床下翻出的一箱子書，幾乎沒有讀過什么課外書。那箱書中有幾本科幻小說和科普作品，有凡爾納的《地心游記》，還有《十萬個為什么》。正是這些塵封在床下的書籍，給大劉的童年生活打開了一扇窗戶，讓他的想象飛出了鄉(xiāng)村，飛出了中國，甚至飛出了太陽系。也是這些書籍讓他喜歡上了科學，喜歡上了科幻，后來走上科幻創(chuàng)作的道路。

因此當出版社的編輯建議他出少兒科幻時，劉慈欣頗感到一些壓力。“給孩子讀的科幻，要符合孩子的閱讀心理和傾向，而我在這方面沒有太多的創(chuàng)作經(jīng)驗。”

《流浪地球》《超新星紀元》《贍養(yǎng)神仙》《贍養(yǎng)人類》《微紀元》《超新星紀元》《全頻帶阻塞干擾》……劉慈欣曾憑借這些作品連續(xù)8年蟬聯(lián)中國科幻小說銀河獎，并拿到過3個全球華語科幻星云獎，而上述作品均收錄在“劉慈欣少年科幻科學小說系列”第一輯和第二輯中。

事實上，給成人看的科幻作品是否就全部適合青少年閱讀，也是每位科幻作家需要思考的問題。為了更符合青少年的閱讀能力，“劉慈欣少年科幻科學小說系列”第一輯和第二輯共10冊，均由他親自選篇、改寫。書中特別精選了適合少年兒童閱讀的32篇經(jīng)典作品，更符合孩子的閱讀心理和接受能力，并去掉了不適合孩子們閱讀的內(nèi)容。

同時，第二輯的全部80幅插圖均由電影《流浪地球》美術組操刀繪制。精美的插圖設計，不僅可以幫助孩子理解故事內(nèi)容，更可以拓展孩子們幻想的邊界。

此外，出版方廣西師范大學出版社·神秘島品牌在8月間策劃了“你的想象就是全宇宙——劉慈欣少年科幻科學小說系列”科學知識分享會系列活動，邀請了北京人民廣播電臺主持人，青少年科普音頻節(jié)目《魚叔講地理》制作人、主講人郭鵬作為主講嘉賓，并在北京圖書大廈、王府井書店、中關村圖書大廈、亞運村圖書大廈等4個場地開展了8場活動。

標簽： 劉慈欣 少兒科幻