7月5日，2022年北京市職業(yè)教育工作會議暨職業(yè)教育宣傳月活動在北京電子科技職業(yè)學(xué)院召開，市教委主任劉宇輝對市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》進(jìn)行了深入解讀，重點部署推動北京職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的十個重點任務(wù)。下一步，北京將圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求，在職業(yè)教育的各個領(lǐng)域推動改革。據(jù)透露，目前北京已啟動職業(yè)本科試點工作，職教學(xué)生的成長通道將更加暢通。

圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)辦學(xué)

“職業(yè)教育是面向市場的就業(yè)教育，必須面向社會開放辦學(xué)。”劉宇輝在解讀中指出，各職業(yè)學(xué)校要圍繞區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，建立與其相適應(yīng)的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，合理布局特色鮮明的專業(yè)群。同時，下一步北京將在養(yǎng)老服務(wù)、學(xué)前教育、嬰幼兒照護(hù)等人才緊缺領(lǐng)域繼續(xù)擴(kuò)大京外招生計劃。

從北京職業(yè)院校的實踐來看，目前豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校已在專業(yè)布局上實現(xiàn)與南城產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)對接。北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校校長趙愛芹向北京商報記者舉了幾個例子：“比如豐臺麗澤商務(wù)區(qū)的數(shù)字金融，數(shù)字經(jīng)濟(jì)園區(qū)的智慧技術(shù)專業(yè)，大紅門新商務(wù)區(qū)文化產(chǎn)業(yè)帶對接我們學(xué)校的文化非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。”

值得一提的是，在優(yōu)化職業(yè)教育辦學(xué)的過程中，產(chǎn)教融合、校企合作也是關(guān)鍵所在。據(jù)劉宇輝介紹，近年來北京創(chuàng)新開展了“工程師學(xué)院”和“大師工作室”建設(shè)，吸引國內(nèi)外知名企業(yè)與中高職學(xué)校和技工院校積極參與。截至目前已立項118個工程師學(xué)院和大師工作室項目，項目建設(shè)經(jīng)驗已被教育部吸納和借鑒。“后續(xù)還將推動產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點，希望有更多企業(yè)，尤其是國有企業(yè)積極參與職業(yè)教育，在項目審批、稅收減免方面享受到更多政策支持。鼓勵校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院，擴(kuò)展職業(yè)院校辦學(xué)空間。”劉宇輝談道。

職業(yè)本科試點已啟動

北京商報記者注意到，職教“新京十條”對不同階段的職業(yè)教育提出不同的發(fā)展要求。

其中，中等職業(yè)教育作為職教體系的基礎(chǔ)，中職學(xué)校承擔(dān)著為初中畢業(yè)生提供更多的教育選擇，為學(xué)生提供另一條成長成才道路的使命。劉宇輝強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前正處于落實“雙減”政策的關(guān)鍵時期，辦好中職教育對“雙減”工作是極大的促進(jìn)，對緩解家長的教育焦慮有極大的幫助。“接下來我們要推動中職教育綜合改革，提升中職教育吸引力，支持優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校提升辦學(xué)層次，支持技工學(xué)校與高職院校繼續(xù)開展中高職銜接培養(yǎng)，鼓勵符合條件的技工院校納入高等職業(yè)學(xué)校序列。”

高等職業(yè)教育則將專注發(fā)展水平。據(jù)悉，在教育部組織實施的“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”中，北京市共組織7所高職院校申報，7所全部入選，院校占比全國第一。“北京職教體系還不完善，‘學(xué)歷天花板’依然存在。推動職業(yè)本科這件事，職業(yè)院校呼吁很久了，大家的關(guān)注度非常高，目前這項工作已經(jīng)啟動，正在按照程序積極推進(jìn)。”劉宇輝表示。

同時，北京也將充分發(fā)揮國家“雙高”學(xué)校的引領(lǐng)示范作用，支持符合條件的高職學(xué)校升格為職業(yè)本科學(xué)校，后續(xù)按照教育部的工作部署，還將支持在若干高職學(xué)校和技師學(xué)院的高水平專業(yè)群開展職業(yè)本科專業(yè)的試點。

在推進(jìn)應(yīng)用型本科高校分類發(fā)展方面，北京將按照市屬公辦本科高校分類發(fā)展的總體要求，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、差異化發(fā)展。高水平應(yīng)用型大學(xué)要體現(xiàn)出“應(yīng)用型”的特點，從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)均向“應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變。劉宇輝指出，應(yīng)用型大學(xué)要更加注重學(xué)生工作經(jīng)驗的積累和實踐能力的養(yǎng)成，努力培養(yǎng)知行合一、學(xué)以致用、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

落實職教人才引進(jìn)

除了讓職教學(xué)生“有學(xué)上”“上好學(xué)”，如何讓他們學(xué)有所用，學(xué)有所長，這是職教“新京十條”關(guān)注的重點之一。從國家政策來看，各類政策一直強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶方面與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。劉宇輝在解讀中指出，加強(qiáng)政策宣傳非常重要，但更重要的是抓好政策的落實落地。“文件中我們強(qiáng)調(diào)，按照‘因崗設(shè)職’原則，在公務(wù)員招考、國有企事業(yè)單位招聘中設(shè)置與職業(yè)院校畢業(yè)生相適應(yīng)的崗位，將本市高等職業(yè)院校畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，鼓勵公平競爭，促進(jìn)人崗相適。此外，本市職業(yè)院校的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生被重點發(fā)展領(lǐng)域用人單位聘用的，還可按照一定比例擇優(yōu)申請辦理畢業(yè)生引進(jìn)。”

北京商業(yè)學(xué)校黨委書記程彬在采訪中表示，北京商業(yè)學(xué)校圍繞首都高品質(zhì)需求和民生服務(wù)，在養(yǎng)老、家政、學(xué)前教育、托幼等方面均設(shè)置有專業(yè)。“我們期待能夠伴隨著職教‘新京十條’落地，通過更好的政策面向京外地區(qū)，特別是京津冀地區(qū)，招收緊缺人才，通過我們的努力把孩子們培養(yǎng)成首都發(fā)展需要的優(yōu)秀畢業(yè)生，服務(wù)社會發(fā)展。”

此外，北京也將打通高技能人才職稱評價通道。根據(jù)要求，高技能人才職稱評審應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)技能貢獻(xiàn)和成果轉(zhuǎn)化，更加注重在解決生產(chǎn)難題、參與技術(shù)革新等方面的能力和貢獻(xiàn)。職教“新京十條”要求淡化高技能人才職稱評審的學(xué)歷要求，不將學(xué)歷、論文、外語、計算機(jī)作為高技能人才參加職稱評審的限制性條件。“技工院校、職業(yè)高中、中專學(xué)校的畢業(yè)生也可以申報職稱評價。前期技工院校的教師正高級職稱評價試點工作已經(jīng)取得了初步成效，已有40名技工院校教師取得了正高級職稱。”劉宇輝介紹道。

(北京商報記者程銘劼趙博宇)

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