“影像敘事與鄉(xiāng)村生態(tài)——《水草長生》教學(xué)實(shí)踐影像創(chuàng)作研討會(huì)”日前在河北美術(shù)學(xué)院舉行。

影片海報(bào)。主辦方供圖

影片《水草長生》由荀偉平編劇并執(zhí)導(dǎo)。影片聚焦中國南方農(nóng)村，講述少年廣豬仔在父母外出務(wù)工后，與祖父相依為命十年的留守生活，以“牛兩次丟失”為核心事件，呈現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的艱辛與時(shí)代變遷。據(jù)了解，該片曾入圍第15屆FIRST青年電影展最佳劇情片，并斬獲第五屆中國先鋒藝術(shù)電影展最佳影片及最佳導(dǎo)演兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。在2024年北京國際電影節(jié)·第31屆大學(xué)生電影節(jié)上，榮獲“最受大學(xué)生歡迎年度藝術(shù)探索影片”獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲批國家電影局2024年度電影精品專項(xiàng)資金支持。

河北美術(shù)學(xué)院校長甄忠義當(dāng)日表示，這部歷時(shí)十年創(chuàng)作的影片聚焦城鄉(xiāng)關(guān)系與留守兒童情感世界，既是師生影像實(shí)踐教學(xué)的重要成果，也體現(xiàn)了學(xué)校關(guān)注現(xiàn)實(shí)、注重人文的教育理念。

中國文聯(lián)電影藝術(shù)中心常務(wù)副主任宋智勤指出，該片以溫情克制的筆觸，為鄉(xiāng)村變遷中的留守群體塑造了生動(dòng)的銀幕形象，既呈現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的本真質(zhì)感，更借留守兒童、鄉(xiāng)村空心化等議題，揭示了個(gè)體命運(yùn)在時(shí)代浪潮中的沉浮及傳統(tǒng)農(nóng)耕文明與現(xiàn)代社會(huì)的交融。

《大眾電影》雜志社社長鄭陽認(rèn)為，《水草長生》影像風(fēng)格極具辨識(shí)度，長鏡頭完整呈現(xiàn)插秧場景令人印象深刻——從彎腰插苗時(shí)膝蓋的弧度、稻穗風(fēng)中搖曳的韻律，到指尖分秧的細(xì)微動(dòng)作、水珠滾落稻葉的瞬間，細(xì)膩捕捉勞動(dòng)之美，令觀眾仿佛置身稻香田野，親歷農(nóng)忙煙火氣息，沉浸感強(qiáng)烈。

中國電影藝術(shù)研究中心研究員、《當(dāng)代電影》雜志主編皇甫宜川將影片解讀為關(guān)于時(shí)間、土地與生命的深刻之作，其“時(shí)間折疊”敘事手法頗具巧思。影片通過約20分鐘的段落跳轉(zhuǎn)，將主人公少年與成年生活壓縮呈現(xiàn)，物質(zhì)環(huán)境變遷與祖孫間不變默契、對(duì)土地的恒久依戀形成鮮明對(duì)照，深刻詮釋鄉(xiāng)村“變與不變”的復(fù)雜肌理。

中國電影集團(tuán)一級(jí)導(dǎo)演、中國夏衍電影學(xué)會(huì)會(huì)長江平認(rèn)為，影片以固定機(jī)位與現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為基底，將鄉(xiāng)村細(xì)節(jié)自然融入敘事，勾勒飽含溫度的群像，留守老人的堅(jiān)韌、孩童的孤獨(dú)自然流露。

北京電影學(xué)院教授王海洲將影片定位為珍貴的影像“社會(huì)生態(tài)志”，認(rèn)為影片在詩意敘事與文化傳承方面的探索為高校影像教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。

會(huì)議現(xiàn)場。主辦方供圖

導(dǎo)演、編劇侯亮認(rèn)為，影片“詩情畫意”體現(xiàn)于雨打窗欞聲效層次、晨霧中稻田光影等細(xì)節(jié)。作為教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，此次河北美院教師教學(xué)與創(chuàng)作結(jié)合，學(xué)生全程參與實(shí)踐，形成“教學(xué)-創(chuàng)作”一體化互促模式。

該片制片人焦峰分享了拍攝的幕后歷程，為捕捉稻田季節(jié)變化，劇組用一年的時(shí)間拍攝了兩季水稻的生長，用非職業(yè)演員十年間真實(shí)的變化建立起一個(gè)虛構(gòu)的故事，與現(xiàn)實(shí)形成影像的互文。他強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)表達(dá)與現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)間尋求平衡。

專家們當(dāng)日肯定《水草長生》不僅是電影創(chuàng)作的優(yōu)秀成果，更是高校教學(xué)實(shí)踐的成功范例。

此次活動(dòng)由河北美術(shù)學(xué)院主辦、《大眾電影》雜志社與該校影視藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合承辦。

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