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“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”為厚植教育情懷，涵育高尚師德，更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)能力，近日，新疆焉耆縣第一小學(xué)全體教師齊聚一堂，共賞北京師范大學(xué)專(zhuān)家送來(lái)的精神盛宴，開(kāi)啟了綜合素養(yǎng)提升之旅。

北京師范大學(xué)張秋玲老師《從一維至四維的突破》對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史嬗變和新課程標(biāo)準(zhǔn)突出特點(diǎn)詳細(xì)地講解，就課標(biāo)發(fā)展的路徑、2022版課標(biāo)新變化、課標(biāo)落地三個(gè)部分帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師對(duì)未來(lái)語(yǔ)文學(xué)科育人方向和核心素養(yǎng)提升路徑等多維度的學(xué)術(shù)思考。

張秋玲教授精彩的講座培訓(xùn)讓老師們受益匪淺（央廣網(wǎng)發(fā) 焉耆縣委宣傳部 供圖）

《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性原則》張秋玲老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)要基于課標(biāo)、教材、立足學(xué)情，在課前設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中需嚴(yán)格遵循教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素間的前后勾連與一一對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系，以此考察一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或一節(jié)語(yǔ)文課是否合乎基本的教學(xué)規(guī)范，并結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)第四單元神話故事這一主題具體分析。張老師的兩個(gè)講座均貼近教學(xué)實(shí)際，讓聆聽(tīng)的教師情有所動(dòng)，心有所悟，在心海中濺起一朵朵美麗的漣漪。

培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?nèi)褙炞ⅲ种械墓P沙沙作響。通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)的理解更加通透，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定更加精確。（項(xiàng)鑫）

標(biāo)簽： 北京師范大學(xué) 邏輯關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容