七月的巍山，青山如畫，古韻悠長。在這座擁有600年歷史、承載著89項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的云南古城，一場教育創(chuàng)新正在悄然發(fā)生——來自北京、上海、巍山當(dāng)?shù)丶爸苓呄ＭW(xué)的孩子，正在用自然材料建造一座特殊的”自然足球場”。他們協(xié)力平整土地，制作”種子球”修復(fù)生態(tài)，設(shè)計(jì)“奇特”的球門，用非遺文化創(chuàng)作足球周邊……

這是北京體育大學(xué)中國足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院在云南巍山縣發(fā)起的“自然·足球”活動(dòng)。一次關(guān)于足球的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，正在重新找回青少年足球應(yīng)有的模樣。

回歸自然：探索足球教育的“野”路子

云鶴村位于巍山古城西北，東臨紅河源頭”九曲十八彎”，西靠大黑山，下轄阿朵村保存著明清時(shí)期傳統(tǒng)民居，已列入中國傳統(tǒng)村落名錄，承載著豐富的民俗文化與自然景觀。然而在現(xiàn)代化進(jìn)程中，傳統(tǒng)村落也面臨文化流失的挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，千里之外的北京體育大學(xué)中國足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院的師生們也在思考：如何讓中國青少年足球教育腳踏實(shí)地走出新意？

“青少年足球教育絕不僅僅是技術(shù)訓(xùn)練，它也承載著塑造人格、傳承文化、回歸理性、促進(jìn)交流的重要使命。”中國足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院青少年發(fā)展中心負(fù)責(zé)人張老師道出了此次“自然·足球”鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目的底層邏輯。學(xué)院師生投入了大量時(shí)間進(jìn)行前期調(diào)研和方案設(shè)計(jì)，從項(xiàng)目理念到落地實(shí)踐，從賽事組織到文化融合……每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出專業(yè)的學(xué)術(shù)思考和教育創(chuàng)新的前瞻視野。

當(dāng)孩子逐漸習(xí)慣了標(biāo)準(zhǔn)化的人工球場、規(guī)整統(tǒng)一的訓(xùn)練方式和成人化的功利主義時(shí)，“自然·足球”及時(shí)將他們“拉”回足球最原始的起點(diǎn)——土地和山野之間，重塑人與人聯(lián)結(jié)和協(xié)作的場景，實(shí)踐“兒童為兒童設(shè)計(jì)”的理念：他們不再被動(dòng)接受標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施和流程，而是成為足球活動(dòng)的創(chuàng)造者、協(xié)作者、守護(hù)者……

孩子們用當(dāng)?shù)匚幕厣?ldquo;瓦貓”形象建造了兩個(gè)球門，一個(gè)可以將球踢到常規(guī)的大門框內(nèi)，還能增加難度踢到球門上方瓦貓的小嘴里；另一個(gè)球門則是將少數(shù)民族特色運(yùn)動(dòng)“秋千”和“足球門”兩種功能合二為一，將球踢到門框上的小靶子和“小貓耳朵”上還能得到更高分?jǐn)?shù)；用剩余木材“變廢為寶”制作訓(xùn)練器材；協(xié)力平整球場土地；用非遺文化創(chuàng)作足球周邊……這一切僅用一天半就全部完成，給孩子釋放天性的場域，他們的創(chuàng)造力往往超出我們想象。

當(dāng)活動(dòng)臨近尾聲，他們將親手制作的“種子球”拋向球場周邊山坡——這是孩子饋贈(zèng)山野的告別禮物。以足球的名義參與森林生態(tài)修復(fù)，根植土地不忘初心的儀式，將“自然·足球”的精神得到了美好升華。

“這種多元教育模式讓我們看到了中國足球的全新可能。”一位參與活動(dòng)的家長說，“我們愿意為這樣的教育創(chuàng)新買單。”城市家庭的積極參與為鄉(xiāng)村振興帶來了新活力，講出了新故事，也為“自然·足球”可持續(xù)發(fā)展奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。

協(xié)同創(chuàng)新：串聯(lián)“政產(chǎn)學(xué)研”的強(qiáng)大合力

黨和國家關(guān)于“生態(tài)文明思想與實(shí)踐”相關(guān)政策指出，深化青少年生態(tài)文明教育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，需動(dòng)員各類社會(huì)力量，在工作機(jī)制、政策支持、陣地建設(shè)等方面提供支撐。“自然·足球”正是這一理念的生動(dòng)實(shí)踐，它讓“人與自然和諧共生”這一中國式現(xiàn)代化特征創(chuàng)新的融入到“青少年足球教育”體系之中——這是體教融合的一次有益嘗試，是鄉(xiāng)村振興值得持續(xù)探索的一條創(chuàng)新之路。

在2024年，巍山縣政府就已將“青少年足球發(fā)展”納入本地《鄉(xiāng)村永續(xù)發(fā)展計(jì)劃》藍(lán)圖之中，使其成為鄉(xiāng)村振興生態(tài)重要的組成部分。“青少年足球教育事關(guān)國家未來，鄉(xiāng)村振興關(guān)乎民族復(fù)興。”巍山當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)負(fù)責(zé)人在與中國足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議時(shí)鄭重表態(tài)，政府不僅在后續(xù)合作中會(huì)給予政策支持，更會(huì)在資源配置、安全保障、宣傳推廣等方面提供程序服務(wù)，充分體現(xiàn)政府支持的“最后一公里”。

對青少年足球事業(yè)的理性“認(rèn)知”和回歸初心的“熱愛”，成為各合作方的共識(shí)和默契，它不僅是項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，更是串聯(lián)高校、政府、社會(huì)及足球產(chǎn)業(yè)的神奇紐帶。

橋梁搭建：城鄉(xiāng)青少年足球的深度交融

當(dāng)“村超”，“蘇超”等大眾體育賽事在中國大地如火如荼進(jìn)行之時(shí)，具有鮮明本地文化特色的巍山縣也在積極推動(dòng)青少年體育賽事的建設(shè)——這背后的邏輯顯而易見，當(dāng)“自然·足球”項(xiàng)目在鄉(xiāng)村振興層面具備了“市場化”的基礎(chǔ)，能夠吸引更多城市家庭因足球和本地文化而來，那么也就有機(jī)會(huì)激活城鄉(xiāng)青少年之間體育交流的更多可能。

2025年7月“自然·足球”活動(dòng)期間，巍山古城也迎來了一場特殊的足球盛會(huì)——首屆“足下生”巍””杯青少年足球邀請賽。來自北京、上海的城市隊(duì)伍與巍山本地及周邊希望小學(xué)的近百名小球員齊聚一堂，切磋球藝——這是巍山縣歷史上首次專業(yè)化青少年足球賽事，也是一次城鄉(xiāng)青少年足球文化的深度交融。

中國足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本次賽事組織和管理；與當(dāng)?shù)鼗鶎咏叹殹⒔處熯M(jìn)行學(xué)術(shù)交流；對當(dāng)?shù)厍嗌倌牦w質(zhì)狀況進(jìn)行了全面調(diào)研……一系列務(wù)實(shí)、有序、高效、專業(yè)的工作方式，不僅展現(xiàn)出首都高校師生積極正向的風(fēng)貌，更是激發(fā)了巍山本地及少數(shù)民族孩子開始踢球的興趣，刷新了城市家庭對青少年足球教育的認(rèn)知，為巍山持續(xù)開展專業(yè)化、特色化、國際化的青少年足球賽事活動(dòng)奠定了良好理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

“足球是世界語言，青少年足球更是連接不同地區(qū)、文化的橋梁。”中國足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院團(tuán)總支書記馬老師深有感觸，“我們要做的不僅是一次比賽，而是與巍山當(dāng)?shù)馗鞣胶献鳎餐剿饕粭l可持續(xù)的青少年足球發(fā)展之路。”　　未來展望：“體教融合”與“鄉(xiāng)村振興”的時(shí)代答卷

在全國大力推進(jìn)體教融合的背景下，“自然·足球”項(xiàng)目為青少年足球發(fā)展提供了一個(gè)全新的范式。它不是簡單的“足球+旅游”，而是將足球作為載體，融入生態(tài)文明教育、文化傳承教育、科技創(chuàng)新教育等多重內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的綜合性目標(biāo)。

“文明其精神，野蠻其體魄”，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)體育對青少年全面發(fā)展的重要指示和殷切希望。“自然·足球”是對這一精神的積極響應(yīng)——讓孩子們在山野間鍛煉體魄，在文化探索中滋養(yǎng)精神，在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)品格。

隨著項(xiàng)目影響力的不斷擴(kuò)大，以及大眾對青少年教育認(rèn)知的不斷提升，越來越多的地區(qū)開始關(guān)注這種體教融合新模式。可以預(yù)見，未來會(huì)有更多類似的項(xiàng)目在全國各地開花結(jié)果，為鄉(xiāng)村振興注入體育力量，為青少年成長開辟更廣闊的天地。

在巍山的青山綠水間，一粒粒足球夢想的種子正在發(fā)芽。當(dāng)城市文明與鄉(xiāng)村智慧相遇，當(dāng)現(xiàn)代理念與傳統(tǒng)文化交融，當(dāng)專業(yè)訓(xùn)練與自然教育結(jié)合，我們看到的不僅是足球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展，更是教育事業(yè)的美好未來。這場從巍山開始的“自然·足球”實(shí)踐，正在為中國青少年體育教育探索出一條充滿希望的新路徑。

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