近日，民一庭法官閆莉成功調(diào)解了一起涉未成年身體權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)糾紛，有效將矛盾化解于萌芽狀態(tài)。

某在校學(xué)生甲某與同宿舍的舍友乙某扳手腕時(shí)，被同學(xué)丙某碰傷胳膊，導(dǎo)致甲某右胳膊骨折住院治療。甲某治療結(jié)束后，因與丙某及其監(jiān)護(hù)人就賠償事宜協(xié)商不成，遂起訴乙某、丙某和他們的監(jiān)護(hù)人及學(xué)校和保險(xiǎn)公司，要求上述被告共同賠償張某的損失。

案件受理后，承辦法官高度重視，在庭審結(jié)束后，閆莉法官多次組織原被告雙方調(diào)解工作，告知雙方相關(guān)法律規(guī)定及法律后果，并以自己同為人母的身份動(dòng)之以情、曉之以理，分別與三位未成年人的監(jiān)護(hù)人單獨(dú)溝通，用溫暖的笑容和真誠(chéng)的話語(yǔ)逐漸融化了雙方心中的堅(jiān)冰，引導(dǎo)當(dāng)事人換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)與難處。經(jīng)過(guò)不懈的努力，雙方達(dá)成一致調(diào)解意見(jiàn)，這場(chǎng)糾紛得到圓滿化解。

庭后，承辦法官結(jié)合案情“趁熱打鐵”，來(lái)到學(xué)校三位未成年人上了一堂面對(duì)面的暖心德育法治課，在閆莉法官耐心細(xì)致的講解下，三名學(xué)生的情緒有所緩和，并認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題。三人均表示，今后的學(xué)習(xí)生活中要互諒互讓、與人為善，并做到學(xué)法、遵法、守法，提高法律意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。最后，在法官的建議下，三位同學(xué)握手言和，三方家長(zhǎng)對(duì)法官的教育方式和處理結(jié)果表示非常滿意。

法官提醒：

近年來(lái)，未成年人在校園內(nèi)外受到人身?yè)p害的事件屢見(jiàn)不鮮，意外傷害、校園霸凌等事件時(shí)有發(fā)生，由于未成年人的認(rèn)知能力尚未成熟，對(duì)危險(xiǎn)行為可能帶來(lái)的行為后果缺乏充足認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致發(fā)生一些讓人惋惜和“悔之晚矣”的不良事件。對(duì)此，家長(zhǎng)和學(xué)校要高度重視未成年人安全意識(shí)培養(yǎng)和相關(guān)法律知識(shí)宣傳，正確引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極履行教育、保護(hù)和管理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和安全管理。未成年人的監(jiān)護(hù)人也應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行經(jīng)常性安全教育和提醒，讓他們能夠在家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。（供稿：萬(wàn)秋實(shí)）

標(biāo)簽： 淅川縣法院 學(xué)生校園起糾紛 法官用心