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三亞新聞網(wǎng)4月6日消息（三亞傳媒融媒體記者 胡擁軍）學(xué)生的成長環(huán)境怎樣？家長對教育的需求和期盼有哪些？如何形成家校共育合力？帶著這些問題，近日，吉陽區(qū)各中小學(xué)、幼兒園開展“萬名教師訪萬家”活動，架好家校共育橋梁，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

市第二小學(xué)組織老師入戶家訪，通過溝通交流進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)生活狀況等，并就家長們在家庭教育中遇到的問題，提出了一系列可行性建議，與家長一起引導(dǎo)學(xué)生明確未來努力方向及奮斗目標(biāo)。

為促進(jìn)家園之間溝通交流，達(dá)到家園共育的目的，月川幼兒園開展“情系幼兒，愛在家訪”活動。活動中，老師們向家長反饋幼兒在園情況，并分享育兒知識。

第三幼兒園的老師們向家長詢問幼兒在家的表現(xiàn)，積極向家長反饋幼兒在園的情況，耐心細(xì)致地解答家長提出的困惑，并與家長一起交流教育理念和教育方法，共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施。

“最近這段時間孩子非常聽話，各項(xiàng)活動都積極參與。”和平實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師在入戶走訪時，熱情介紹孩子的在校情況，讓家長充分了解孩子在校的表現(xiàn)，認(rèn)識到孩子的優(yōu)勢和不足，讓家庭教育更具針對性，共同呵護(hù)孩子健康成長。

“家訪是家校共育的最好紐帶，一次家訪就是一次心靈的溝通和情感的交融，教師要把關(guān)懷和溫暖送進(jìn)每一個學(xué)生家中，共同營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。”吉陽區(qū)教育局負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)開展好“萬名教師訪萬家”活動，創(chuàng)新家校溝通形式，推動家訪工作常態(tài)化，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，形成家校育人合力，切實(shí)辦好人民滿意的教育。

原標(biāo)題：

吉陽區(qū)開展“萬名教師訪萬家”活動

架好家校共育橋梁

促進(jìn)學(xué)生健康成長

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