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三亞新聞網(wǎng)4月13日消息（三亞傳媒融媒體記者胡擁軍）據(jù)多家媒體報(bào)道，近日，小學(xué)生盤手串在杭州、鄭州、濟(jì)南等全國多座城市流行起來，在短視頻平臺，小學(xué)生盤手串的視頻更是多次登上熱搜。4月12日，記者在走訪中了解到，目前三亞中小學(xué)校還沒有出現(xiàn)類似現(xiàn)象。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，在“雙減”政策的利好條件下，各校開展了豐富多彩的活動，讓孩子們的校園生活更加充實(shí)，學(xué)校學(xué)生對盤手串這種“愛好”還非常陌生。

在市第四小學(xué)，記者走訪多個(gè)班級發(fā)現(xiàn)，孩子們對盤手串都很茫然，不知道盤手串是一個(gè)什么新鮮事物，對此不置可否。

對于省外小學(xué)生開始流行的盤手串行為，三亞的家長、教師以及專家們觀點(diǎn)也不盡相同。

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生李某的父親認(rèn)為，隨著手工藝品的興起，盤手串的款式和材料非常多樣化，使得小學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來選擇制作。在這個(gè)過程中，他們可以鍛煉自己的創(chuàng)造力，提高自己的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心，還可以在材料購買過程中學(xué)會理財(cái)和選擇。最重要的是，盤手串更是一種可以促進(jìn)小學(xué)生間交流的手工藝品。他們相互交換手工藝品，并在制作的過程中結(jié)交同伴，這不僅有助于小學(xué)生建立積極的社交關(guān)系，也能夠提高社交技能。

市第九小學(xué)三亞灣校區(qū)執(zhí)行校長宋斌麒表示，小學(xué)生心智尚未健全，缺乏明辨是非的能力，在新鮮和獵奇心理作用下，非常容易跟風(fēng)效仿，把一些并不適合自己的行為當(dāng)成時(shí)尚。同時(shí)，孩子們存在逆反和執(zhí)拗的情況，在教育上如果一味嚴(yán)堵和疾言厲色，只會適得其反。老師和家長要學(xué)會和孩子們交朋友，真正走進(jìn)他們小小的心靈世界，幫他們走出審美的誤區(qū)，緩解他們的壓力，解決他們的煩惱。此外，也要強(qiáng)化對孩子們價(jià)值觀、消費(fèi)觀的教育，加強(qiáng)對相關(guān)安全知識的科普，全方位趨利避害，保護(hù)孩子。

三亞國家級心理咨詢師伍蕓表示，從某種角度來講，盤手串、玩游戲以及刷手機(jī)可以“畫等號”。“有些孩子沉溺游戲是想在游戲世界中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也是解壓的一種形式，盤手串同樣如此。所以，家長和老師應(yīng)該從這個(gè)角度出發(fā)去理解孩子這種行為，并提供正確的解決辦法。”她認(rèn)為，孩子和成人盤手串的目的并不相同，孩子的內(nèi)心并沒有給手串貼上“時(shí)尚”和“價(jià)值”的標(biāo)簽，單純是在成人或者網(wǎng)絡(luò)的影響下得到解壓的途徑。這時(shí)，家長和老師都不應(yīng)該粗暴對待孩子。家長應(yīng)該以理解的心態(tài)，站在朋友的角度去詢問孩子玩手串的目的是什么，再加以引導(dǎo)。老師則應(yīng)該樹立班集體的規(guī)矩，明確表示學(xué)校課堂中不應(yīng)該玩手串。

學(xué)校門口的文具店、小賣部等是學(xué)生們經(jīng)常光顧的地點(diǎn)，這里總有一些吸引孩子的小玩意。4月12日下午，記者走訪了幾所小學(xué)周邊的小店，賣手串類玩具的并不多。北京京師（海口）律師事務(wù)所律師王然表示，有關(guān)部門應(yīng)該對學(xué)校附近的商家加強(qiáng)監(jiān)管，針對容易誘發(fā)青少年兒童畸形消費(fèi)的產(chǎn)品，要加強(qiáng)規(guī)范管理。

原標(biāo)題：

小學(xué)生盤手串在國內(nèi)多地流行，記者走訪發(fā)現(xiàn)——

三亞娃對盤手串“不感冒”

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