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2023年黑龍江省政府工作報告提出，要辦好人民滿意教育，全面推進中小學教師“縣管校聘”改革，補充農村“特崗教師”。對此，黑龍江省人大代表、哈爾濱市花園小學校校長、黨委副書記曹永鳴提出，結合2022年由教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《新時代基礎教育強師計劃》，深化教師評價改革，完善教師治理體系，優(yōu)化教師崗位結構，全面推進落實“縣管校聘”改革，激發(fā)教師職業(yè)內驅力，為新時代基礎教育高質量發(fā)展奠定堅實基礎。

曹永鳴建議，嚴格教師準入關，深化師范教育改革，不斷提升中小學教師教育質量；把住教師準入關口，將師德師風作為第一標準，注重思想政治考察。保障學校用人自主權，支持學校全程參與對擬聘人員的考核和考察。

同時，擴大優(yōu)秀教師成長空間，持續(xù)推動職稱評審、榮譽評選、職級制、績效考核等教師評價制度改革。加快推進基礎教育高層次人才培養(yǎng)與職稱晉升通道。建立健全符合中小學教師崗位特點的考核評價指標體系，完善崗位能上能下、待遇能高能低的競爭激勵機制，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。

“建立教師崗位動態(tài)考核機制。對考核不達標，身體有重疾、嚴重違反教師職業(yè)行為準則的，依法依規(guī)依程序給予崗位退出機制安排。”曹永鳴說。

標簽： 基礎教育 教師評價 全面推進