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（記者許新霞）國(guó)家教育“雙減”政策實(shí)施一年來(lái)，寧夏隆德縣全面落實(shí)，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作，營(yíng)造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)，校內(nèi)校外同步推進(jìn)落實(shí)，取得明顯實(shí)效。

課堂要高效，作業(yè)要適量，睡眠時(shí)間要充足，手機(jī)管理要嚴(yán)格，課外讀物要精選并豐富；課后服務(wù)要有特色、能滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，學(xué)生有興趣參與……“雙減”對(duì)學(xué)校的管理能力和教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。各個(gè)中小學(xué)積極探索適合自身定位的教育新模式。溫堡鄉(xiāng)中心小學(xué)一模式兩舉措三特色，一是探索“2521靈創(chuàng)課堂”新模式下的“四不準(zhǔn)五規(guī)范”（不準(zhǔn)布置懲罰、超量、重復(fù)機(jī)械和無(wú)效作業(yè)，做到要求、書寫、格式、批閱和糾錯(cuò)五規(guī)范）的分層次作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，滿足不同層次學(xué)生的需求，減數(shù)量，提質(zhì)量。同時(shí)，采取“四優(yōu)化三受益”（即優(yōu)化書面作業(yè)設(shè)計(jì)、文體活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方式和家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)間沖突問(wèn)題，使學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三方受益）措施，有效減輕農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的過(guò)重負(fù)擔(dān)。隆德三小課后服務(wù)設(shè)置“關(guān)山古風(fēng)”“剪紙”“浮雕”“科技探究”“電子百拼”等校本特色項(xiàng)目，從教師的備課，上課方法、信息技術(shù)的應(yīng)用、教研活動(dòng)的指導(dǎo)等方面，不斷錘煉教師的課堂教學(xué)能力，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

為有效落實(shí)“雙減”，隆德縣明確要求各校要加強(qiáng)作業(yè)管理，實(shí)行總量控制、分層設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)布置、精細(xì)批改；加強(qiáng)考試管理，減少考試頻次，優(yōu)化考試內(nèi)容，更好地運(yùn)用考試來(lái)監(jiān)測(cè)教育質(zhì)量、引導(dǎo)課堂教學(xué)。按照《隆德縣中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障實(shí)施方案》，在縣財(cái)政十分困難的情況下，落實(shí)課后服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)514.8萬(wàn)元，用于保障2021年秋季學(xué)期和2022年春季學(xué)期教師課后服務(wù)補(bǔ)助，有效提升了課后服務(wù)水平。

“以前害怕孩子跟不上，剛上一年級(jí)就給她報(bào)了兩個(gè)輔導(dǎo)班，假期周末馬不停蹄，孩子累，家長(zhǎng)的壓力也大。”“雙減”政策以來(lái)，孩子從補(bǔ)習(xí)班“解放”后，最明顯的是更有活力，學(xué)習(xí)、做事的積極性更高了，還重新培養(yǎng)了鋼琴的愛好，一名家長(zhǎng)由衷感嘆。“我們常年在外工作，和孩子溝通問(wèn)的最多的就是考試多少分，成績(jī)有沒有進(jìn)步，以前總覺得孩子在學(xué)校了一切就都交給老師了。”隆德縣教育體育局組織的一場(chǎng)關(guān)于家庭教育專題講座改變了家長(zhǎng)王先生的看法。“不僅要關(guān)注成績(jī)，更重要的是身心健康的發(fā)展。家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)的第一位老師，只有自身不斷學(xué)習(xí)更新育人觀念才能更好陪伴孩子成長(zhǎng)。”今年5月，隆德縣啟動(dòng)首個(gè)家庭教育宣傳周活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)宣傳“雙減”政策和未成年人保護(hù)法、家庭教育促進(jìn)法等，樹立科學(xué)教育觀念，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期，召開專題家長(zhǎng)會(huì)56次，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校28期，圍繞抵制違規(guī)培訓(xùn)、防范收費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)等主題多次發(fā)布公開信、制播小視頻，召開“雙減”工作專題家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)，努力爭(zhēng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的認(rèn)同配合，廣泛凝聚學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同減負(fù)的工作合力。7月份邀請(qǐng)知名專家舉辦全縣家庭教育專題講座，2天時(shí)間為學(xué)校管理層、班主任和家長(zhǎng)開展培訓(xùn)4場(chǎng)次，培訓(xùn)2000余人次，進(jìn)一步拓寬了家庭教育渠道，增強(qiáng)家庭教育實(shí)效性。

“雙減”減輕了學(xué)生過(guò)重作用負(fù)擔(dān)，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)生和家長(zhǎng)在享受親子時(shí)光的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

標(biāo)簽： 寧夏隆德縣 作業(yè)管理 身心健康