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近年來，江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)始終堅(jiān)持給年輕干部“壓擔(dān)子、搭臺子、結(jié)對子”，對新錄用公務(wù)員培養(yǎng)堅(jiān)持組織主導(dǎo)、全程跟蹤、遞進(jìn)培養(yǎng)，探索健全培育、管理、使用年輕干部的“全鏈條”機(jī)制，進(jìn)一步加大實(shí)踐鍛煉力度、優(yōu)化干部成長路徑，為更好地譜寫“四個(gè)湖濱”現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供充足的干部儲備和人才保障。

強(qiáng)化管理，敢于“壓擔(dān)子”。湖濱新區(qū)結(jié)合實(shí)際，將重大斗爭一線作為培養(yǎng)年輕干部的“主陣地”，重點(diǎn)在人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興、信訪穩(wěn)定、疫情防控等一線崗位鍛煉新錄用公務(wù)員。組織新錄用公務(wù)員開展進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)家庭“四進(jìn)”活動(dòng)，以黨員干部“兩在兩同”為抓手，組織基層新公務(wù)員跑遍大街小巷，深入田間地頭，到群眾家中熟悉情況、摸排問題并給出解決建議；選派年輕公務(wù)員擔(dān)任企業(yè)聯(lián)絡(luò)員，通過亮身份搞服務(wù)，提高年輕干部深入群眾、服務(wù)群眾的意識，做到肩上有擔(dān)、心中有責(zé)。通過多崗位的“蹲苗”和“摔打”，讓新公務(wù)員迅速成為中流砥柱，自我加壓打開工作局面，在打硬仗、扛重活、攻難關(guān)中練就“真功夫”，提升解決問題的“硬能力”。

創(chuàng)造條件，積極“搭臺子”。湖濱新區(qū)深入了解和把握當(dāng)代青年干部的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、德育優(yōu)先，積極為其成長發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。通過訂閱黨報(bào)黨刊、優(yōu)秀教育書籍，開展討論活動(dòng)、談心談話、座談會等，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；圍繞政治理論、黨史知識、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能、廉政教育、法律政策等內(nèi)容，采取理論授課、案例教學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、交流研討等方式開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，開展“學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)新征程”知識競賽、廉政主題教育、“青年說”系列干部座談會等8場次，組織“紅色周末”學(xué)習(xí)活動(dòng)36輪次，帶領(lǐng)年輕干部赴沭陽學(xué)習(xí)研討；大力宣傳本區(qū)優(yōu)秀黨員、崗位能手的先進(jìn)典型事跡，為青年干部的成長指引方向。通過加強(qiáng)對新錄用公務(wù)員的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，著力提升其思想政治素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，幫助新公務(wù)員更好地接受政治理論和業(yè)務(wù)知識，引導(dǎo)其盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作角色、提升工作能力。

傳幫帶扶，開展“結(jié)對子”。湖濱新區(qū)選派政治素質(zhì)過硬、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的干部作為新錄用公務(wù)員的思政和業(yè)務(wù)導(dǎo)師，建立“2+1”結(jié)對傳幫帶機(jī)制。導(dǎo)師采取“手把手”“面對面”的方式與青年干部進(jìn)行談心談話和學(xué)習(xí)互動(dòng)，負(fù)責(zé)在思想上幫助剖析問題、答疑解惑，在學(xué)習(xí)上促進(jìn)端正思想、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識儲備，在工作上指導(dǎo)崗位職責(zé)、傳授經(jīng)驗(yàn)方法，在作風(fēng)上引領(lǐng)打磨堅(jiān)毅品質(zhì)、塑造先鋒形象，為年輕干部成長成才指點(diǎn)迷津、樹立標(biāo)桿、創(chuàng)造有利條件。以“傳幫帶”模式，充分挖掘年輕干部的潛力，提高年輕干部的思想理論素養(yǎng)以及工作業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步優(yōu)化年輕干部成長路徑，縮短成長周期，培養(yǎng)一批“想干事、敢干事、會干事”的新時(shí)代優(yōu)秀年輕公務(wù)員。（陳賢玲 孫媛 朱皓宇）

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