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“從我們的切身體會來看，學(xué)校修訂、新增的舉措從程序上進(jìn)行了簡化，賦權(quán)更多，讓科技成果轉(zhuǎn)化更順暢了。”南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院張振杰教授的新材料項(xiàng)目是該校首批入駐天開高教科創(chuàng)園（以下簡稱“天開園”）項(xiàng)目之一，其團(tuán)隊(duì)研究用于催化劑和生物制劑的超級吸附材料，市場前景廣闊，但過去常因知識產(chǎn)權(quán)方面問題令合作方存有顧慮，影響高校科研成果的專利轉(zhuǎn)化效率。

當(dāng)前，南開大學(xué)正積極錨準(zhǔn)天開園建設(shè)目標(biāo)，在不斷打造科技成果轉(zhuǎn)化的“高速路”方面廣泛收集師生意見，并針對問題進(jìn)行整改優(yōu)化，在搭載體、出政策、強(qiáng)平臺、建機(jī)制上下功夫，通過推出一系列政策措施“組合拳”，助推科技成果從“紙上”到“地上”，轉(zhuǎn)化為發(fā)展新動能。

針對科技成果轉(zhuǎn)化，南開大學(xué)將深度融入、全力支持天開園建設(shè)作為主題教育的重要內(nèi)容，緊扣現(xiàn)實(shí)工作需要開展調(diào)查研究，深入學(xué)院、企業(yè)問計(jì)問需，廣泛收集師生訴求和意見建議，并隨著天開園正式開園的腳步越來越近，針對師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，新近出臺了包括修訂南開大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法等一系列政策“組合拳”，從頂層設(shè)計(jì)高位打通科技成果轉(zhuǎn)化鏈條“堵點(diǎn)”，推動首批入駐天開園項(xiàng)目以及后續(xù)儲備項(xiàng)目的科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向市場。

在最近修訂的南開大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法中，學(xué)校明確在校師生可以通過轉(zhuǎn)讓、許可、作價入股、職務(wù)科技成果賦權(quán)以及組合方式開展科技成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況采取不同的轉(zhuǎn)化形式，最大程度激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

“我們是南開大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法出臺后的首批受益者，現(xiàn)在不僅有更多的合作方主動聯(lián)系合作，而且成果轉(zhuǎn)化手續(xù)較之前極大簡化，就拿我們正在進(jìn)行的一項(xiàng)專利賦權(quán)來說，整個流程兩周內(nèi)可以完成，這都極大促進(jìn)了我們專利成果能夠與產(chǎn)業(yè)對接并快速產(chǎn)業(yè)化。”張振杰說道。

持有科技成果的技術(shù)團(tuán)隊(duì)不了解市場，市場也因不了解成果的技術(shù)含量而存疑，不少科技成果轉(zhuǎn)化面臨這“最后一公里”難題。對此，南開大學(xué)科研部在調(diào)研中謀真招，積極與天開園專班進(jìn)行對接，走訪調(diào)研入駐項(xiàng)目和儲備項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展情況，從協(xié)調(diào)運(yùn)營商安裝無線網(wǎng)絡(luò)、幫首批入駐項(xiàng)目加速注冊到積極尋找有入駐需求教師并收集其項(xiàng)目信息和相關(guān)需求等，“一對一”了解并著力解決教師團(tuán)隊(duì)急難愁盼問題。

南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院的“綠色生物航油關(guān)鍵技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目”，也是首批落戶天開園的項(xiàng)目之一，現(xiàn)已完成企業(yè)注冊。

“作為科研人員，對公司注冊這方面了解比較少。在專業(yè)人員的幫助下，我們從提交公司的注冊申請到拿下公司的營業(yè)執(zhí)照僅用了兩天時間，給我們順利落戶天開園提供了很大的便利。”南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院科研助理鄒芳表示。

帶著問題去調(diào)研，拿出辦法促發(fā)展。南開大學(xué)科研部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們將聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，持續(xù)加大調(diào)查研究力度，不斷增進(jìn)與園區(qū)、企業(yè)、科研團(tuán)隊(duì)溝通交流，以更大力度、更實(shí)舉措幫助師生實(shí)現(xiàn)科技成果的真正落地，在問需解難中推動主題教育走深走實(shí)。

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