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8月19日至20日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津舉辦。北京市昌平職業(yè)學校教育集團黨委書記、校長，中國職業(yè)技術(shù)教育學會鄉(xiāng)村振興與城市可持續(xù)發(fā)展工作委員會主任段福生，受邀參加大會“職業(yè)教育助推全球減貧進程論壇”，與來自全球的專家學者共同探討職業(yè)教育助推國際減貧行動策略。

與會專家學者合影（央廣網(wǎng)發(fā) 北京市昌平職業(yè)學校供圖）

段福生以《精準扶貧中的職教作為——北京市昌平職業(yè)學校的思考與實踐》為題，觀點鮮明地指出消除貧困是人類發(fā)展的共同目標，也是全球發(fā)展面臨的共同挑戰(zhàn)，職業(yè)教育在其中發(fā)揮了“魚漁兼授”“志智雙扶”的作用，是全球減貧的“有效一招”。他總結(jié)分享了北京市昌平職業(yè)學校積極盤活存量、激活增量、引入流量、應對變量、錨定質(zhì)量，形成職業(yè)教育減貧的“五子”經(jīng)驗，為助力精準脫貧作出的貢獻。

一是釘好“長學制”的釘子。對接新版職教專業(yè)目錄，實施“三五七”貫通的長學制，培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型農(nóng)業(yè)人才，斬斷貧困的代際傳遞。

二是掛好“短培訓”的牌子。從鎮(zhèn)村干部、鄉(xiāng)村振興人才、農(nóng)村實用人才、高素質(zhì)農(nóng)民和新村民五端發(fā)力，通過開設“學歷提升”專班、開辦益農(nóng)村校、送教入村、送技到戶、送課上門等方式，為鄉(xiāng)村振興提供有力人才支撐。

三是研好“新產(chǎn)業(yè)”的點子。依據(jù)“資源變項目，項目促產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)留人才”的振興思路，開發(fā)出“康陵春餅宴”“真順蘋果酒”“昌平蝴蝶蘭”等區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)項目；聯(lián)合頭部企業(yè)共建鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學院，服務鄉(xiāng)村數(shù)字化升級。

四是系好“東西部”的帶子。學校與河南、河北、青海、內(nèi)蒙古等地密切合作，通過提供職教服務，助力幫扶地區(qū)全部“脫貧摘帽”；開設國際技術(shù)技能培訓驛站，將優(yōu)質(zhì)職教資源共享，為各國發(fā)展作出“中國貢獻”。

五是下好“大數(shù)據(jù)”的棋子。建設昌平區(qū)農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)共享平臺，為政府鄉(xiāng)村振興工作提供決策參考；面向全國460萬“雨露計劃”受益學生進行就業(yè)情況摸底調(diào)研，為人崗精準匹配提供數(shù)據(jù)支撐。

段福生表示，未來學校將進一步發(fā)揮職業(yè)教育在減貧中的造血能力，激發(fā)內(nèi)生動力，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文旅融合、鄉(xiāng)村振興等方面持續(xù)發(fā)力，為實現(xiàn)鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，為減貧事業(yè)作出更持久、更突出的貢獻。

標簽： 職業(yè)教育 昌平職業(yè)學校 與會專家