為了讓幼小銜接班和一年級新生班家長了解王店小學(xué)的校園文化和教育教學(xué)管理，引領(lǐng)家長與老師一起，攜手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好文明禮儀、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)家校共育，9月22日下午五點(diǎn)，西平縣柏苑王店小學(xué)召開了“從‘心’出發(fā)，共育新苗”新生家長會。

考慮到家長們的工作和生活都比較繁忙，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地把此次會議安排在下午放學(xué)接送孩子時舉行。

為了讓家長們能安心參會，二至六年級的任課教師帶領(lǐng)著幼小銜接班和一年級的孩子們在操場上做游戲、講故事，解除了家長的后顧之憂。

會議伊始，王店小學(xué)校長高琰琰發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的發(fā)展離不開學(xué)校的教育，學(xué)校育人也離不開家長的配合。她希望家長們能夠重視家庭教育，多陪伴孩子，多表揚(yáng)、鼓勵孩子，配合學(xué)校工作，家校聯(lián)手，把孩子培養(yǎng)成為生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、能力自信的優(yōu)秀學(xué)生。

一年級班主任侯婷婷老師向家長們分析了開學(xué)以來的班級情況、學(xué)生表現(xiàn)，同時就孩子的安全教育、家庭教育理念等方面與家長進(jìn)行交流、溝通。通過播放視頻、圖片等形式，展示孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長切實(shí)感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。同時也結(jié)合兒童特點(diǎn)從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面向家長們提出專業(yè)的、實(shí)用的、有效的建議，讓家長明白如何幫助孩子順利完成幼小銜接的角色轉(zhuǎn)換。

幼小銜接班的董慧杰老師結(jié)合開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)，向家長們進(jìn)行了匯報，就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長們提出建議。她強(qiáng)調(diào)：規(guī)則意識比學(xué)習(xí)成績重要，養(yǎng)好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識重要，自己動手比父母代勞重要；提醒家長們要尊重孩子的個性差異，積極幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活；同時，圍繞學(xué)生請假、上放學(xué)家長接送、防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全等諸多安全問題與家長共同交流，增強(qiáng)家長安全意識，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人主體責(zé)任，監(jiān)管好孩子們的安全。

教室里座無虛席，家長們認(rèn)真聆聽、熱烈討論，積極分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，就如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面和老師進(jìn)行溝通、交流，針對育兒中出現(xiàn)的問題和困惑，群策群力，真正參與到班級活動中來。會后，老師們還與部分家長進(jìn)行了單獨(dú)溝通。

最大的力是合力，最好的教育是家校共育。此次家長會的順利召開，拉近了家校間的距離，更新了家長們的教育理念，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。家長們紛紛表示，今后一定積極配合學(xué)校、配合老師各項(xiàng)工作，積極參與到對子女的教育管理中來。王店小學(xué)全體教師也將一如既往地永葆對孩子愛的初心，盡心盡力，與家長們攜手同行，共育美好。（馮占華 陳欣雅）

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