據(jù)媒體報(bào)道，上海市教委等11部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，要求做好2022年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。通知要求各高校視情適當(dāng)延長畢業(yè)生在校生身份時(shí)間，保留其作為在校生的待遇，減輕其生活負(fù)擔(dān)和壓力等，并鼓勵(lì)企業(yè)及各類社會(huì)組織吸納高校畢業(yè)生就業(yè)、擴(kuò)大高校畢業(yè)生基層就業(yè)項(xiàng)目規(guī)模、調(diào)整優(yōu)化高校畢業(yè)生相關(guān)服務(wù)。

近一個(gè)月來，保就業(yè)也是一系列重要會(huì)議的高頻詞。據(jù)媒體不完全梳理，5月18日，穩(wěn)增長穩(wěn)市場主體保就業(yè)座談會(huì)召開，要求著力通過穩(wěn)市場主體來穩(wěn)增長保就業(yè)保基本民生。5月11日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出，財(cái)政、貨幣政策要以就業(yè)優(yōu)先為導(dǎo)向。5月5日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署進(jìn)一步為中小微企業(yè)和個(gè)體工商戶紓困舉措，以保市場主體穩(wěn)就業(yè)。

今年高校畢業(yè)生數(shù)高達(dá)1076萬，疊加疫情因素影響，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。如何保就業(yè)，讓更多高校畢業(yè)生順利找到適合自己的崗位，既需要各方做好常規(guī)工作，包括盡力拓寬就業(yè)需求，幫助就業(yè)困難學(xué)生，更需要?jiǎng)?chuàng)新就業(yè)工作思路。高校延長畢業(yè)生就業(yè)工作周期，不能只盯著畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)去向落實(shí)率來抓畢業(yè)生就業(yè)工作，而應(yīng)該把畢業(yè)生畢業(yè)半年到一年甚至更長時(shí)間的就業(yè)，都納入就業(yè)工作計(jì)劃，做好跟蹤服務(wù)。

就目前的就業(yè)形勢看，今年高校畢業(yè)生在畢業(yè)離校時(shí)的畢業(yè)去向落實(shí)數(shù)據(jù)或不“好看”。如果盯著這一數(shù)據(jù)，那么“做好就業(yè)工作”，不免會(huì)出現(xiàn)針對(duì)數(shù)據(jù)的弄虛作假。如在學(xué)生“靈活就業(yè)”上做文章，把沒有簽約就業(yè)、升學(xué)深造的學(xué)生的去向都列為靈活就業(yè)。高校向社會(huì)公布的就業(yè)數(shù)據(jù)可能變得“好看”，但實(shí)則不少學(xué)生并沒有真正落實(shí)就業(yè)去向，這不是真正的保就業(yè)、保民生。

淡化對(duì)學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)的畢業(yè)去向落實(shí)數(shù)據(jù)的要求，并非不重視學(xué)生的就業(yè)。恰恰相反，這要求政府部門、高校把關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)真正落到實(shí)處。此次上海提出“視情適當(dāng)延長畢業(yè)生在校生身份時(shí)間”，可以說是務(wù)實(shí)創(chuàng)新之舉，可以解決畢業(yè)生的實(shí)際困難，包括可以繼續(xù)以在校生身份在學(xué)校住宿、生活，享受有關(guān)在校生的補(bǔ)貼政策。之前，就有學(xué)生構(gòu)想以“延畢”的方式來應(yīng)對(duì)就業(yè)難，即申請(qǐng)延期畢業(yè)，給自己更長的畢業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備期。

與我國關(guān)注高校畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)去向落實(shí)情況(以前為初次就業(yè)率，近年來調(diào)整為畢業(yè)去向落實(shí)率)不同，國外一些高校更關(guān)注校友捐贈(zèng)率，以此來評(píng)價(jià)高校的辦學(xué)質(zhì)量與畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展質(zhì)量。因?yàn)樾Ｓ丫栀?zèng)率被認(rèn)為更能反映校友職業(yè)發(fā)展情況與對(duì)母校的感情。校友捐贈(zèng)率高，意味著畢業(yè)生職業(yè)、事業(yè)發(fā)展情況更好，且愿意捐贈(zèng)母校。為提高校友捐贈(zèng)率，大學(xué)就不但要重視給學(xué)生高質(zhì)量的教育，而且還要跟蹤學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)、事業(yè)發(fā)展。其主要方式是通過遍布世界各地的校友會(huì)，給校友的職業(yè)和事業(yè)發(fā)展提供支持，建立起與母校的紐帶。

針對(duì)畢業(yè)生面臨的實(shí)際就業(yè)困難，我國有一些高校向校友發(fā)出公開信，介紹畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況，希望校友給予支持。要重視校友的力量，使其成為拓寬學(xué)校辦學(xué)資源、幫助畢業(yè)生更好發(fā)展的重要渠道。教育部此前要求高校“一把手”走訪百家企業(yè)，推薦本校畢業(yè)生，拓寬就業(yè)需求。而高校“走訪企業(yè)”的重要內(nèi)容之一，應(yīng)該就是了解本校畢業(yè)生在企業(yè)中的發(fā)展情況，企業(yè)對(duì)本校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)改革，以及做好校友發(fā)展服務(wù)。

充分用活校友資源，這是一項(xiàng)各校都可以做，且可以馬上就做起來的工作。如可請(qǐng)校友擔(dān)任學(xué)弟學(xué)妹的就業(yè)指導(dǎo)師，提升其就業(yè)競爭能力;校友企業(yè)還可提供就業(yè)需求信息。應(yīng)對(duì)就業(yè)難，辦法總比困難多。關(guān)鍵在于，必須直面困難，以學(xué)生為本，解決學(xué)生關(guān)切的問題，將各方的資源和力量調(diào)動(dòng)起來。

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