一群成年人眼中的小孩童整出了大動靜，車座套便攜小布包、區(qū)分瓶裝水的可識別標簽、雙人學習用無影臺燈……一件件發(fā)明創(chuàng)造幫助大人解決了不少生活難題，在2021年獲得了八項國家專利。

這群孩子都是平山道小學的學生，他們的每一件發(fā)明都和老百姓過日子有關(guān)。

四年級的廖恩樹制作的瓶裝水區(qū)分可識別標簽取得了國家專利。

遇沒遇到過這樣的事，集體行動中人手一瓶礦泉水，品牌一樣，容量相同。水一旦離手，你就有可能找不到自己喝過的那一瓶，很多人因此將水丟棄。這種在大人眼里見怪不怪的事情，卻讓讀小學四年級的廖恩樹擔憂，“爸爸以前開會總會說找不到自己的那瓶水。”于是廖恩樹想做一個瓶裝水可識別標簽。他拿出兩個礦泉水瓶演示著，“我保留礦泉水標簽上的原有內(nèi)容，在上面添加了可撕拉的區(qū)域，區(qū)域內(nèi)印有正方形、圓形、五角星形、三角形和0到9的數(shù)字，隨意選用不同的圖形或數(shù)字進行排列組合，每個人都有自己的特殊標志，再也不會拿錯水了。”起初，廖恩樹在撕拉部位只印上了數(shù)字，后來請教了數(shù)學老師，學習到了概率知識，在改進時加上了圖形。如何撕拉方便，廖恩樹也是從姥爺收集的郵票里受到啟發(fā)，他在撕拉部位設計了很多小孔，像郵票四周一樣，既好撕拉，也不容易破。

四年級的肖曉和哥哥共同設計發(fā)明的無影護眼燈，獲得了2021年的國家專利。

二胎家庭越來越多，兩個孩子一起學習氛圍更濃，但兩個孩子，兩盞臺燈，臺燈下的陰影該怎么解決呢?肖曉有一個大自己三歲的哥哥，平日里，兄妹倆在一起學習，她就發(fā)現(xiàn)了這個問題。“我們在一個書桌上學習，如果用一盞臺燈，亮度不夠，而兩盞臺燈，總有一個位置是在陰影下。”于是肖曉和哥哥共同設計了一款臺燈，臺燈由3個可調(diào)亮度的護眼燈組成，采用鋰電池供電，經(jīng)過了三代改進，實現(xiàn)無線供電，可折疊收縮，供多人同時使用。肖曉拿出了她制作的三代臺燈，“第一代只是用兩個燈泡組成的簡單的臺燈，亮度不夠;第二代亮度夠了也沒有陰影，但電線太亂，影響學習;第三代就做成了無線的。”肖曉手中拿著的第三代臺燈，有三個燈源，可以折疊成長方形供一人使用，如果多人使用，還可以將其展開變成一字形。

最小的國家專利獲得者是一年級的學生陳瑾珵，她的設計發(fā)明是車座套便攜小布包。

“媽媽經(jīng)常騎著共享單車去買菜，但我發(fā)現(xiàn)每當下過雨，共享單車的車座就會很濕。要是把家里的防水桌布縫在車座套上，下雨騎車，也不會弄濕媽媽的衣服了。”動手之前陳瑾珵又發(fā)現(xiàn)了新的問題，“每次出門帶著車座套好像太不方便。”善于觀察的她從奶奶買菜用的布袋子上得到啟發(fā)，“把車座套改成一個小布包，還可以裝點東西。”設計出第一版后，陳瑾珵覺得不完美，沒有防盜夾，攜帶起來也不是很便捷。于是又結(jié)合媽媽送的小挎包設計出了第二版，她在車座套的另一面同樣用防水布料縫制了一個防盜夾層，可以放置貴重物品，加上松緊帶和小掛鉤后，還能在不騎車時更方便攜帶。“我和媽媽做了很多市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)市場里沒有賣這樣的小布包的。雖然獲得了專利，但我的小布包還得繼續(xù)改進，讓它更加實用。”陳瑾珵說。

標簽： 平山道小學 國家專利 生活難題 小學生獲得國家專利