近日，某地技師學(xué)院的學(xué)生向媒體反映，學(xué)校強(qiáng)迫學(xué)生到指定工廠實(shí)習(xí)，否則不給發(fā)畢業(yè)證。記者深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校存在多項(xiàng)違規(guī)問題，甚至涉嫌賺取實(shí)習(xí)學(xué)生的“人頭費(fèi)”。

學(xué)生在工作之前去企業(yè)實(shí)習(xí)，能夠在實(shí)踐中進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。無論是學(xué)校還是企業(yè)，在開展實(shí)習(xí)工作時(shí)必須尊重學(xué)生的合法權(quán)益，必須在法治的軌道上進(jìn)行。

然而，新聞報(bào)道中的技師學(xué)院一些做法令人詫異：強(qiáng)制安排高強(qiáng)度實(shí)習(xí)，“一天工作12個(gè)小時(shí)”，且與工人相比，在相同時(shí)長的情況下“只能拿到一半的工資”;實(shí)習(xí)崗位常與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，沒有合格指導(dǎo)老師……教育部、人社部等五部委聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》明確要求，學(xué)校不得通過中介機(jī)構(gòu)或有償代理組織安排學(xué)生實(shí)習(xí)，不得安排學(xué)生加班和上夜班，而且安排學(xué)生在工廠實(shí)習(xí)也有明確的工作時(shí)長限制。

職校生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的核心部分，實(shí)習(xí)的過程是業(yè)務(wù)上理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，也是法治素養(yǎng)方面耳濡目染的熏陶。學(xué)校和企業(yè)不僅要在技術(shù)能力上做到傳道授業(yè)，還必須在遵紀(jì)守法上能夠率先垂范。

職校生并非廉價(jià)勞動(dòng)力，不能把職校生實(shí)習(xí)當(dāng)生意。希望有關(guān)方面盡快調(diào)查新聞報(bào)道反映的問題，更期待職業(yè)學(xué)校和企業(yè)能夠提高法治意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的過程中尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)中增長才智、提升技能。

標(biāo)簽： 學(xué)校強(qiáng)迫學(xué)生到指定工廠實(shí)習(xí)