近日，湖北省人社廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化我省高等學(xué)校教師職稱制度改革的通知》，明確將師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)審的首要條件，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，把課堂教學(xué)質(zhì)量作為主要標(biāo)準(zhǔn);要把參與教研活動(dòng)，編寫教材、案例，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)等計(jì)入工作量;高校青年教師晉升高一級(jí)職稱，至少須有一年以上擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷或支教、扶貧等工作經(jīng)歷，并考核合格。

《通知》明確要克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目等傾向，論文發(fā)表數(shù)量和引用情況、期刊影響因子等僅作為評(píng)價(jià)參考，不簡(jiǎn)單規(guī)定獲得科研項(xiàng)目的數(shù)量和經(jīng)費(fèi)規(guī)模等條件，不將出國(guó)(境)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、人才稱號(hào)作為限制性條件;推行代表性成果評(píng)價(jià)，注重代表性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)、影響和質(zhì)量評(píng)價(jià)。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)采取個(gè)人述職、面試答辯、同行評(píng)議、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多種靈活評(píng)價(jià)方式，完善同行專家評(píng)議機(jī)制，健全完善外部專家評(píng)審制度，探索引入第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)價(jià)。

暢通重點(diǎn)人才發(fā)展綠色通道，對(duì)取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的教師以及招聘引進(jìn)的高層次人才和急需緊缺人才等，可不受崗位職數(shù)限制直接申報(bào)高級(jí)職稱。

健全聘期考核機(jī)制，科學(xué)設(shè)置考核周期，適當(dāng)延長(zhǎng)基礎(chǔ)研究人才、青年人才等考核周期，完善職稱和崗位等級(jí)退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人員能上能下、能進(jìn)能出。弄虛作假、學(xué)術(shù)不端者將被懲戒。各高校要建立健全申報(bào)人員、評(píng)審專家及相關(guān)工作人員誠信承諾制。嚴(yán)格實(shí)行職稱評(píng)審公示制度，對(duì)于因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過評(píng)審聘任的教師，有關(guān)高校應(yīng)及時(shí)撤銷其評(píng)審聘任結(jié)果。

對(duì)因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的高校，省人社廳、省教育廳將責(zé)令限期整改。對(duì)整改無明顯改善或逾期不予整改的高校，暫停其自主評(píng)審直至收回評(píng)審權(quán)，并追究責(zé)任。

標(biāo)簽： 師德表現(xiàn) 職稱評(píng)審 課堂教學(xué)質(zhì)量 高校青年教師